1、选择题  为了测定呼吸商(RQ=细胞呼吸产生的CO2量/细胞呼吸消耗的O2量)，取右侧装置3组，甲组为A处放一定质量樱桃、B处放一定量NaOH溶液，乙组为A处放等量樱桃、B处放等量蒸馏水，丙组为A处放等量死樱桃、B处放等量蒸馏水。相同时间后，观察液滴移动情况是: 甲组左移量为X，乙组左移量为Y，丙组右移量为Z。下列说法正确的是

A.X代表的是甲组樱桃细胞呼吸产生的CO2量
B.甲组和乙组为相互对照.自变量是NaOH溶液
C.丙装置的作用是校正，氧气实际消耗量为(X+Z)
D.RQ=(X-Y+2Z)/(X+Z)

参考答案：C

本题解析：试题分析：甲组产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收，气体变化量为氧气变化量，通过丙装置的校正可知，氧气的消耗量为X+Z，A错误C正确。乙组用蒸馏水进行对照，属于空白对照，B错误。二氧化碳释放量为X－Y，所以RQ=(X-Y)/(X+Z)，D错误。
考点：本题考查呼吸作用相关知识，意在考查考生从题目所给的文字中获取有效信息的能力。通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：困难

2、选择题  右图示某植物的培育过程，请据图判断下列说法中错误的是

A.A→F不能体现细胞的全能性
B.C中是高度液泡化的薄壁细胞
C.植株A和F中的染色体组数不同
D.植株F一般不能直接应用于生产

参考答案：A

本题解析：花药离体培养用到的生殖细胞同样具有全能性。

本题难度：一般

3、选择题  将一洋葱细胞放入大于其细胞液浓度的某溶液中，一段时间后镜检，发现该细胞未处于质壁分离状态，其原因不可能是
A.该细胞是死细胞
B.溶液一定为盐溶液
C.该细胞仅有原生质体
D.该细胞发生质壁分离后又自动复原

参考答案：B

本题解析：如果该细胞是死细胞或仅有原生质体，溶液可以为蔗糖溶液。

本题难度：一般

4、选择题  甲、乙两种酶用X蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如右图所示。下列分析错误的是

A.甲不能与X蛋白酶结合形成X—甲复合物
B.甲酶是不可能具有催化功能的RNA
C.乙在淀粉酶的催化下不能产生氨基酸
D.X与乙结合前后，X空间构相发生了变化

参考答案：B

本题解析：本题考查的是酶的有关内容。由图可知，甲、乙两种酶用X蛋白酶处理，乙酶活性下降，表明乙酶的化学本质是蛋白质，而甲酶的活性不变，表明甲酶是具有催化功能的RNA，B错。故本题选B。

本题难度：一般

5、选择题  在制备X单克隆抗体的过程中，如果用a表示骨髓瘤细胞，b表示产生X抗体的浆细胞，c为产生Y抗体的浆细胞，促进细胞两两融合后，对融合细胞进行了两次筛选，其目的分别为
A.从aa、bb、ce、ab、ac、bc中选出ab、bc；从ab、be中选出ab
B.从aa、bb、ce、ab、ac、be中选出ab、bb;从ab、bb中选出bb
C.从aa、bb、cc、ab、ac、bc中选出ab、ac；从ab、ac中选出ab
D.从aa、bb、ce、ab、ac、be中选出ab、bc;从ab、bc中选出ab

参考答案：C

本题解析：试题分析：制备单克隆抗体的过程中有两次筛选，第一次筛选的目的是筛选出杂交瘤细胞，第二次筛选是筛选出能产生特定的单克隆抗体的杂交瘤细胞，故C正确。
考点：本题考查单克隆抗体的制备，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般