1、选择题  已知在离体的番茄根吸收K+与氧分压的关系实验中，当氧分压为5-10%时，K+吸收量达到最高值，之后氧分压继续提高，一直到100%，K+的吸收量不再增加。对此，合理的理解是：
A.氧分压高抑制主动运输
B.氧分压高影响载体活动
C.外界溶液中K+减少
D.载体不会增加

参考答案：D

本题解析：氧分压主要用于呼吸作用，说明细胞呼吸提供的能量已经满足了对离子的吸收，所以不再增加是由于载体数量的限制，所以D选项正确。

本题难度：困难

2、选择题  下图是葡萄糖部分代谢途径，有关说法错误的是

A.人体内能进行a、c、d、e、f、g生理过程
B.乳酸菌的d过程主要发生在线粒体中
C.d生理过程比b、c生理过程能量利用率高
D.进食1小时后，机体直接通过体液调节维持血糖平衡

参考答案：B

本题解析：试题分析：人体内能进行a、c、d、e、f、g生理过程；硝化细菌是原核生物，虽然能进行有氧呼吸但是无线粒体；有氧呼吸比无氧呼吸能量利用率高；进食 1小时后，血糖升高，机体可直接通过体液调节维持血糖平衡。故选B。
考点：本题考查葡萄糖代谢的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

本题难度：困难

3、选择题  下列关于酶的叙述中全部正确的组合是
①绝大多数酶是在核糖体上合成的，生物体缺乏某种酶就可能出现这种酶缺乏症
②胰岛B细胞一定能产生酶；酶只有在细胞内才起催化作用
③生物体内的酶都是由活细胞产生的，都经过细胞膜分泌出去
④同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
⑤低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
⑥酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
⑦酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物
A.②③⑤⑥
B.①③⑥⑦
C.①④⑥⑦
D.③④⑥⑦

参考答案：C

本题解析：试题分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物。绝大多数酶是蛋白质，其在核糖体上合成；所有细胞一定能产生酶，只要具备条件，不论是在细胞内还是在细胞外均能发挥催化作用；细胞合成的酶分为胞内酶和胞外酶，胞内酶不分泌到细胞外，正常生理状态下只在细胞内起催化作用；同一种酶如呼吸有关的酶，可存在于分化程度不同的活细胞中；低温能酶活性受抵制，高温可使酶变性失活；催化剂的作用就是降低了反应的活化能提高反应速度；酶是蛋白质或者RNA，本身是催化剂，也可作为底物被蛋白酶或者RNA酶降解。
考点：此题从酶的作用本质、影响因素等知识，综合考查了对相关知识的理解和掌握情况，难度适中。

本题难度：简单

4、选择题  从绿叶中提取色素，选取的最佳叶片应是（）。
A.肥嫩多汁的叶片
B.革质叶片
C.刚刚长出来的小嫩叶
D.鲜嫩，颜色浓绿的叶片

参考答案：D

本题解析：提取色素时选取材料以色绿、易提取为佳。

本题难度：简单

5、选择题  下面各曲线图所表示的不正确的是

A.图①表示小白鼠呼吸耗氧量随其生活环境温度不同而变化的情况
B.图②阴影部分表示呼吸作用消耗的有机物，合理开采的叶面积指数为6
C.图③表示一片小树林中一天内CO2变化情况
D.图④表示在大豆种子萌发成功苗的过程中，有机物含量的变化情况

参考答案：C

本题解析：本题利用坐标曲线图考查光合作用的呼吸作用在实际生活中的应用。解答此类试题时，首先，必须理解图形所表达的意思，观察所提供的坐标(横轴、纵轴各表示什么)，识准曲线所代表的含义。
图①因为小白鼠是恒温动物，当外界环境温度低时进行体温调节，增加产热量来御寒，即新陈代谢速率快，耗氧量多。随着外界温度升高，新陈代谢减慢，耗氧量减少，A正确。
图②叶面积指数是影响光合作用的主要生物因素，它反映了叶片的总面积。在一定范围内随叶面积指数的增加，光合作用的总量也增加。但若种植过密，叶面积指数过大时，因叶片之间相互遮挡，下层叶片得不到充足的光照，加之田间通风不畅，CO2浓度低，导致光合作用减弱，而呼吸作用明显增强，光合作用及有机物的积累量反而下降。由图可知，叶面积指数为6时，随着叶面积指数增加，因呼吸作用不断加强，干物质量下降。因此，合理开采的叶面积指数为6，B正确。
图③这个图是植物一天中光合作用吸收CO2的曲线，而环境中的CO2浓度应与这个图的趋势正好相反，?C错误。
图④在大豆种子萌发成功苗的过程中，总体来看，曲线是先下降，再快速上升。在曲线的最低点之前，由于种子吸水造成的有机物含量相对降低，同时此阶段种子只进行呼吸作用分解有机物为细胞分裂提供能量和必须物质，所以有机物含量下降。在曲线的最低点之后的快速上升阶段是因为此时种子已经长出进行光合作用的器官，开始进行光合作用，而呼吸作用是不会停止的。上升的原因是因为光合作用的速率远大于呼吸作用速率，D正确。

本题难度：困难