1、选择题  下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，分析不正确的是

A.下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制
B.如果图中内分泌腺是性腺，则③是促性腺激素
C.若图中感受器受到寒冷刺激，内分泌腺产生的激素会使组织细胞代谢增强
D.当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素减少

参考答案：BD

本题解析：如果 下丘脑合成分泌促激素释放激素作用于垂体，使垂体合成分泌促激素，再作用于腺体，使腺体合成分泌腺激素，抗利尿激素作用于肾小管和集合管，促进对水分的重吸收，所以当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增加。

本题难度：困难

2、选择题  下图所示a、b、c、d表示某物质X进入人体后的四个生理变化过程，以下关于这四个生理过程及Y代表的物质和特征分析错误的是
?
A.a过程表示的是物质进入细胞的过程，Y是专一性识别并运输X进入细胞的载体蛋白
B.b过程表示某种化学反应过程，Y是该反应的催化剂酶，其化学本质都是蛋白质
C.c 过程表示人体的体液免疫过程，Y是抗体，可以特异性识别并清除相应的抗原
D.d过程表示的是胰岛素的调节过程，Y是细胞膜上胰岛素的相应受体，具特异性

参考答案：B

本题解析：试题分析：Y协助X进入细胞，是载体；Y促使X转变成其他物质，是酶；Y与X结合，使X被清除，是抗体；Y与X结合，使血糖含量降低，X可能是胰岛素，Y是与胰岛素结合的载体。
考点：蛋白质的功能
点评：识记蛋白质的功能及作用途径是解决该题的关键。

本题难度：简单

3、选择题  下列为反射弧示意图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为

A.在②中兴奋的传导是单向的
B.在③中兴奋传导是单向的
C.在④中兴奋传导是单向的
D.以上说法都对

参考答案：B

本题解析：本题考查兴奋在神经纤维上的双向性传导和兴奋在神经元间的单向传递。这是一个变形的反射弧，一个完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器构成。反射弧最大的特点是完整性，任何部位受损都不能完成反射活动。据图可知②和④分别是传入神经和传出神经，位于神经中枢内。兴奋在神经纤维内传递时以电信号的方式，可以双向传导的；在神经中枢的③处，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，而不能反向传递，所以兴奋的传导是单向的。

本题难度：简单

4、选择题  下列关于激素的叙述，错误的是
A.激素在人体内作为信息分子多次发挥作用
B.激素在人体内含量较低，但有高效的调节作用
C.甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应
D.正常人体内，激素的分泌受反馈调节

参考答案：A

本题解析：试题分析：激素在人体内作为信息分子发挥作用后就被灭活了，不能多次发挥作用；激素在人体内含量较低，但有高效的调节作用；甲状腺激素能够促进新陈代谢，促进人体产热，还能促进生长发育，提高神经系统的兴奋性；正常人体内，激素的分泌受反馈调节。
考点：考查激素的知识。
点评：难度中等，理解激素调节的功能和特点。

本题难度：简单

5、选择题  种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0—5℃的低温下1—2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，据图分析正确的是?

A.从图中可看出，脱落酸对种子的萌发起抑制作用
B.赤霉素与脱落酸之间存在协同作用
C.此图说明植物生命活动不是受单一激素调节，而是由多种激素相互作用和共同调节
D.马铃薯块茎收获后立即用脱落酸处理可提前萌发

参考答案：AC

本题解析：本题考查植物激素间的关系，由图可知赤霉素与脱落酸之间不是协同作用，由图无法确定马铃薯块茎用脱落酸处理后有什么效果。所以答案AC。

本题难度：简单