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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点复习《动物生命活动的调节》高频考点特训(2019年必看版)(二)
2019-06-26 07:30:12 【

1、选择题  在体育比赛时,有的运动员被取消成绩或参赛资格,原因是服用了类固醇药物,该药物可能是
A.甲状腺激素
B.垂体激素
C.雄性激素
D.生长激素


参考答案:C


本题解析:主要考查固醇的化学本质。从各种激素的化学本质上进行分析,甲状腺激素为氨基酸类衍生物,垂体激素是蛋白质类激素,雄性激素为固醇类,生长激素为蛋白质类激素。


本题难度:一般



2、选择题  植物的感光部位在尖端,尖端受到单侧光照射表现出向光性,只要尖端不受单侧光照射就不表现向光性,对此合理的解释是
A.尖端只有受到光照,才能产生生长素
B.在尖端生长素可以进行横向运输,光照可影响其横向运输
C.生长素只能由植物的尖端产生
D.含有生长素最多的部位一定生长最快


参考答案:B


本题解析:试题分析:生长素的产生不受光照的影响,有光无光都能产生,光照影响生长素在尖端的横向运输,A项错误;在尖端生长素可以进行横向运输,光照可影响其横向运输,B项正确;生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子,C项错误;生长素具有两重性,如果浓度过高将会使抑制生长,D项错误。
考点:本题考查生长素的产生、运输及生理作用,意在考查考生能理解所学知识要点的能力。


本题难度:简单



3、选择题  下列不属于人体内环境稳态范畴的是
A.细胞中DNA含量相对稳定
B.血浆渗透压相对稳定
C.血糖含量相对稳定
D.血浆pH值相对稳定


参考答案:A


本题解析:试题分析:人体内的所有液体统称体液,包括细胞外液和细胞内液两部分。人体内环境指人体内细胞生活的液体环境,内环境=细胞外液=血浆+组织液+淋巴,人体内细胞通过细胞外液与环境交换物质。根据题意分析可知:DNA是细胞内物质,显然不属于内环境稳态的范畴。
考点:内环境的稳态
点评:本题难度一般,要求学生识记内环境的稳态的相关知识,考查学生对人体内环境稳态的理解。


本题难度:简单



4、选择题  人吃了过咸的食物时,机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步,正确的是
①下丘脑渗透压感受器兴奋?②大脑皮层兴奋产生渴觉?③下丘脑神经细胞分泌激素增加?④摄水量增加?⑤减少尿的排出
A.①→② →③ →④ → ⑤
B.① →② → ④或① → ③ → ⑤
C.② → ① → ④ → ③ → ⑤
D.② → ① → ④或② → ① → ③ → ⑤


参考答案:B


本题解析:试题分析:当人吃了过咸的食物时,细胞外液渗透压升高,分两个途径将渗透压恢复正常:(1)细胞外液渗透压升高作为信号刺激下丘脑渗透压感受器,使之产生兴奋,兴奋可传至大脑皮层,使之产生渴觉,人体主动饮水,摄水量增加,使细胞外液渗透压下降恢复正常(① →② → ④);(2)同时兴奋刺激下丘脑神经内分泌细胞分泌,由垂体释放的抗利尿激素增加,尿量减少,使细胞外液渗透压下降恢复正常(① → ③ → ⑤),故选B。
考点:本题考查水平衡调节,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:困难



5、选择题  下图表示反射弧的模式图,如果从b点给予强刺激,则能测到细胞膜电位变化的部位是

A.a、c、d
B.只有c、d
C.只有a、c
D.只有c


参考答案:A


本题解析:兴奋在神经纤维上的传导可以是双向的,但是在两个神经元之间传递只能是单向,只能由突触前膜传导给突触后膜。因此,如果从b点给予强刺激,a点能产生兴奋,b点的兴奋又可以继续向后传导,使c、d点都产生兴奋,故本题答案选A。


本题难度:困难



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