1、选择题  下列关于内环境各成分之间转化的叙述中，错误的是
A.淋巴渗入毛细血管壁即形成血浆
B.组织液中的代谢产物渗入毛细血管就成为血浆的组成成分
C.组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴
D.淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液

参考答案：AD

本题解析：试题分析：淋巴不能渗入毛细血管，也不能渗出毛细淋巴管壁，而是通过淋巴循环最后进入锁骨下静脉与血浆联系，AD两项错误；组织液大多数进入血浆，少部分大分子物质渗入毛细淋巴管。
考点：内环境各成分之间转化
点评：本题着重考查内环境各成分之间转化关系，属于对识记层次的考查。

本题难度：困难

2、选择题  关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是
A.黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
B.利用高浓度2
C.4－D作除草剂，可抑制大豆田中的单子叶杂草
D.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高
E.番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实

参考答案：C

本题解析：试题分析：脱落酸具有促进果实脱落的作用，故A错；高浓度的2,4—D对农作物也有抑制作用，故B错；赤霉素能促进茎的生长，故C正确；乙烯利是乙烯类似物，具有促进果实成熟的作用，故D错。
考点：本题主要考查植物激素的作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

3、选择题  右图为人体甲状腺激素的分泌调节，下列叙述中不正确的是

A.甲亢患者是由于激素③分泌过多
B.由于缺碘造成激素①和②分泌都高于正常水平
C.图中共有3处箭头表示反馈调节
D.垂体还能分泌与激素③有协同效应的激素

参考答案：C

本题解析：试题分析：图中①是促甲状腺激素释放激素、②是促甲状腺激素、③是甲状腺激素。甲亢患者是由于激素③分泌过多，故A正确；甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。缺碘会使激素③低于正常水平，进而导致①和②的分泌都高于正常水平，故B正确；图中共有2处箭头（③→下丘脑和③→垂体）表示反馈调节，故C错；体还能分泌与激素③有协同效应的生长激素，故D正确。故选C
考点：本题考查甲状腺激素的调节过程。
点评：本题意在考查考生的识记能力、识图能力和理解能力，属于中等难度题。

本题难度：困难

4、选择题  下列有关动物激素功能的叙述中不正确的是 ?
A.有些激素促进动物的发育
B.动物生命活动的调节以激素调节为主
C.有些激素促进动物的生长
D.有些激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成

参考答案：B

本题解析：A．有些激素促进动物的发育，如甲状腺激素，正确。?
B．动物生命活动的调节以神经调节为主，错误。
C．有些激素促进动物的生长，如生长激素。?
D．有些激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，如性激素。

本题难度：困难

5、选择题  下列关于神经纤维动作电位的产生与传导的叙述，正确的是
A.神经纤维膜结钠离子通透性的降低会导致动作电位变小
B.受刺激后的神经纤维膜上钾通道开放导致反极化状态
C.动作电位的大小随神经纤维传导距离的延长而变小
D.各条神经纤维动作电位的传导彼此间相互影响

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单