1、选择题  下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，正确的是?

A.若曲线Ⅱ表示生长素对植物根的作用，则曲线Ⅰ可表示生长素对该植物茎的作用
B.将植物体水平放置，若根部生长素浓度近地侧为c对应的浓度，则远地侧可能为d对应的浓度
C.在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a对应的浓度，则背光侧可能为b对应的浓度
D.若植株顶芽的生长素浓度为a对应的浓度，则同一枝条侧芽可能为b对应的浓度

参考答案：C

本题解析：由曲线可以看出，曲线Ⅰ所代表的的植物器官对生长素浓度更敏感，A错误；将植物体水平放置，会由于重力的作用使近地面一侧生长素浓度高，生长慢，远地侧生长素浓度低，生长快，B错误；植物中顶芽的生长素向下运输，使顶芽生长素浓度低，生长快，侧芽生长素浓度高，生长慢，D错误；故本题答案选C，在单侧光作用下，向光一侧生长素朝背光一侧运输，使背光一侧生长素浓度高，生长快。

本题难度：简单

2、选择题  下列关于植物激素的叙述，正确的是
A.在植物体内含量极少
B.在植物体内由专门的分泌器官分泌
C.产生部位也是作用部位
D.对植物体的生命活动有显著的调节作用

参考答案：AD

本题解析：植物激素没有专门的分泌器官分泌，是在植物体的一定部位产生，产生后运输到作用部位发挥调节作用，即产生部位和作用部位不同。

本题难度：简单

3、选择题  下图表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，有关叙述错误的是?

A.曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示最适浓度
B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同
C.若P点为茎适宜的生长素浓度，则对根生长可能起抑制作用
D.若顶芽的生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽生长素浓度一般大于M

参考答案：B

本题解析：试题分析：生长素对植物生长的双重作用，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，体现在根的向地性、顶端优势上。生长素的双重作用与浓度和器官有关，如根比芽敏感，芽比茎敏感。根据题意和图示分析可知：曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示促进作用最大时对应的浓度，所以A正确。根据图示曲线，当浓度不同但促进作用相同时，用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量相等，所以B不正确。因为生长素的双重作用与浓度和器官有关，如根比芽敏感，芽比茎敏感；若P点为茎适宜的生长素浓度，则对根生长可能起抑制作用，所以C正确。由于植物的顶端优势，顶芽的生长素浓度为P，其生长素向下运输，则靠近顶芽的侧芽生长素浓度一般大于M，所以D正确。
考点：植物激素调节
点评：本题难度一般，要求学生识记植物激素调节的相关知识，考查学生对生长素作用的理解以及识图分析能力。

本题难度：简单

4、选择题  用适当浓度的生长素处理未授粉的番茄花蕾子房，发育成无籽番茄。用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜株，培育出无籽西瓜。下列有关叙述中正确的是
A.上述无籽番茄的遗传物质发生改变
B.上述无籽番茄进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子
C.上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子
D.上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有四个染色体组

参考答案：B

本题解析：试题分析：用适当浓度的生长素处理未授粉的番茄花蕾子房，发育成的无籽番茄的遗传物质没有发生改变；该无籽番茄进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子；三倍体西瓜在进行减数分裂时，联会发生紊乱，不能形成正常的配子，所以长成的植株所结果实中无种子；用三倍体无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有三个染色体组。故选B
考点：本题考查无籽果实的培育方法及原理。
点评：本题意在考查考生的理解能力，属于中等难度题。

本题难度：困难

5、选择题  中国科学院的植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化（如下图所示），下列说法不合理的是

A.在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高
B.在果实生长发育的各个阶段，生长素起主导作用
C.在果实成熟时，果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸
D.在果实生长发育过程中多种植物激素共同协调起作用

参考答案：B

本题解析：试题分析：由图可以看出，在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高，在果实成熟和衰老阶段，生长素含量较低，在果实成熟时，含量升高的激素有乙烯和脱落酸；在果实生长发育过程各阶段，多种植物激素共同协调发挥作用，但不同阶段起主要作用的激素可能不同。
考点：考查植物激素的作用。
点评：难度中等，理解图中曲线含义。

本题难度：简单