1、选择题  某同学用青菜的幼苗进行了 四项实验，如下图所示，下列实验组合能证明生长素具有两重性的是

A.实验①和②
B.实验②和③
C.实验①②和③
D.实验④

参考答案：D

本题解析：试题分析：本题考查知识点是植物的向性运动及对比（对照）实验设计的方法和原则。实验④的生长结果是根向地生长，茎背地生长，因此可以证明根的生长具向地性，茎的生长具有背地性，即证明生长素具有两重性。所以D选项正确。
考点：考查实验设计的相关知识。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力。

本题难度：一般

2、选择题  脊髓从胸段折断的病人，出现大小便失禁的原因是
A.大小便活动不受脊髓控制
B.大脑不能控制脊髓的反射活动
C.脊髓灰质失去反射功能　
D.排尿、排便的信息不能传导到脊髓

参考答案：B

本题解析：试题分析：脊髓胸段的完全性损伤，使得下段低位中枢的神经传导不能上传到大脑。即排尿反射失去了大脑皮质的自主控制，所以会出现尿失禁。但此时脊髓的功能并没有全部失去，一些简单、低级的功能还是存在的，B正确。
考点：神经系统的分级调节
点评：考查学生对神经调节的相关知识的理解和应用能力。

本题难度：一般

3、选择题  糖尿病人的尿多，产生这一症状的主要原因是
A.肾小管病变，使重吸收功能发生障碍，使尿量增加
B.原尿中的葡萄糖含量过高影响水分的重吸收，使尿量增加
C.病人因口渴而过多饮水，使尿量增加
D.抗利尿激素分泌减少，使尿量增加

参考答案：B

本题解析：糖尿病的特征是“多饮，多食，多尿，体重减少”。其中多尿的主要原因是原尿中的葡萄糖含量过高影响水分的重吸收，且葡萄糖的排出需要水作为溶剂。

本题难度：简单

4、选择题  分别刺激右图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，不能引起肌肉收缩的是

A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ

参考答案：D

本题解析：试题分析：肌肉和上一个细胞的轴突相连，IV的树突和上一个细胞的轴突相连，神经冲动不能传播，所以不能引起收缩，D错误，刺激I II III 的动作电位都能通过轴突传递，ABC正确。
考点：考查了神经兴奋传导的有关知识
点评：兴奋在一个神经元上的传导途径是：树突→细胞体→轴突；在神经纤维上的传导是双向的，在相邻两神经元之间的传导是单向的，只能由突触前膜传向后膜而不能反过来。

本题难度：一般

5、选择题  甲图人体神经元结构模式图，乙图是突触结构放大图，请结合两图，判断以下的叙述中错误的是

A.刺激A点，膜外电位由正电位变为负电位，电表B发生两次方向相反的偏转
B.乙图中与D分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
C.物质D能特异性作用于F，使后膜C发生兴奋或抑制
D.由于D只能由E释放，决定着兴奋只能由A单向地传递到C

参考答案：B

本题解析：试题分析：
刺激A点时，兴奋先到达距微电流计近的一端，引起指针偏转，之后到达距微电流计远的一端，再次引起指针偏转，两次指针偏转的方向相反，A正确
D是神经递质，属于分泌蛋白，合成分泌蛋白过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，而分泌有关的细胞器是内质网和高尔基体。B错误；
神经递质从突触前膜释放，作用于突触后膜上的特异性受体，引起后膜C发生兴奋或抑制，C正确；
由于神经递质只能有突触前膜释放作用于突触后膜，故兴奋的在突触中单向传递。D正确；
考点：本题考查的是兴奋的传递
点评：对于此类试题，学生应理解兴奋在神经元、神经纤维中的传递。

本题难度：一般