1、连线题  肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图(a)为肺牵张反射示意图，该反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。 回答下列问题：

(1)图(a)中，a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是________，b是_________，c是______，d是______。
(2)人体要屏住呼吸必须受到图(a)中______的调控。
(3)图(a)中神经元①和②之间形成的突触(放大后的突触如图(b)所示)中，突触小体是神经元①中的__________(填“轴突”、“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的_________(填“轴突”、“树突”或“细胞体”)。

参考答案：(1)神经中枢? 传入神经? ?传出神经? 效应器
(2)大脑皮层
(3)轴突? ? 细胞体(树突或胞体)

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  已知甲状腺激素能够加速物质氧化，促进体内产热，试判断，下面哪种是促进甲状腺分泌功能加强的调节因素：
A.起风
B.下雨
C.寒冷
D.炎热

参考答案：C

本题解析：起风和下雨的时候温度不一定很低，所以不需要产生更多的能量来维持体温；只有寒冷的时候，人的散热增加，为了维持体温的恒定，需要产生更多的热量，因此甲状腺分泌增加。

本题难度：困难

3、选择题  在园艺上，应用生长素处理植物，难以奏效的是(　　)
A.获得无籽果实
B.促进果实成熟
C.处理扦插的枝条生根
D.除去田间的双子叶植物杂草

参考答案：B

本题解析：试题分析：生长素能促进扦插的枝条生根、能防止落花落果、能促进子房发育成果实从而获得无籽果实、也能促进性别的分化等，也能利用生长素的两重性出去单子叶植物田间的双子叶植物杂草，但是不能促进果实成熟，乙烯具有促进果实成熟的作用。故本题答案选B。
考点：生长素的生理作用
点评：本题着重考查了生长素的生理作用，属于对识记层次的考查。

本题难度：困难

4、选择题  医学研究表明人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等，都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排异反应，这种现象在医学上称为“免疫赦免”，这些部位称免疫赦免区。科学家认为，免疫赦免区的细胞有赦免基因，它能启动自杀程序让免疫细胞自杀，因而使后者不能产生抗体。下列有关说法正确的是
A.“免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷
B.可以使用药物提高人体免疫系统的敏感性而获得“免疫赦免”
C.妊娠子宫的这种“免疫赦免”是使胚胎移植得以实现的条件之一
D.外来器官的排斥主要靠体液免疫完成

参考答案：C

本题解析：试题分析：每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的组织相容性抗原，如果将别人的器官如心脏移植到病人身上，病人的免疫系统就会加以排斥。外来器官的排斥主要靠细胞免疫完成。
考点：本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，综合运用所学知识分析问题的能力。

本题难度：简单

5、选择题  激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。下列有关叙述正确的是?

①分泌的刺激X最可能是血糖含量升高　
②刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节　
③激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化　
④靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

参考答案：B

本题解析：试题分析：由图看经过下丘脑作用的是胰岛A细胞，所以。可确定刺激X为血糖降低；①错误。刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是神经调节；②错误。激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，起调节作用，激素作用靶细胞可引起细胞原有生理活动的改变；③正确。胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进肝糖原的分解可非糖物质的转化；④正确。
考点：本题考查激素调节的相关知识，意在考查用文字、图等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

本题难度：一般