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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点复习《细胞的结构》高频试题特训(2019年最新版)(十)
2019-06-29 07:20:31 【

1、选择题  下列各项中的两类细胞染色体数目均可呈周期性变化的是
A.蛙的红细胞与淋巴细胞
B.人的胰岛B细胞与杂交瘤细胞
C.小鼠的骨髓瘤细胞与造血干细胞
D.牛的精原细胞与精细胞


参考答案:C


本题解析:试题分析:细胞染色体数目均可呈周期性变化,说明该细胞具有增值能力。蛙的红细胞进行无丝分裂,无染色体数目周期性变化,淋巴细胞有增值能力,有染色体数目周期性变化,A错;人的胰岛B细胞高度分化,无增值能力,无染色体数目周期性变化,杂交瘤细胞有,B错;小鼠的骨髓瘤细胞与造血干细胞都有增值能力,和染色体数目周期性变化,C正确;精原细胞有增值能力,和染色体数目周期性变化,精细胞高度分化,无,D错。
考点:本题考查细胞增值相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:一般



2、选择题  下图所示的曲线能够正确表达的生物学意义是

A.质壁分离与复原的细胞,其细胞液浓度与时间的关系
B.吸收矿质离子速度与土壤中氧气浓度的关系
C.乳酸菌发酵时,乳酸生成量与时间的关系
D.酵母菌进行有氧呼吸时,二氧化碳生成量与氧气浓度的关系


参考答案:A


本题解析:质壁分离时细胞失水细胞液浓度升高,复原时细胞吸水,细胞液浓度下降。


本题难度:困难



3、选择题  酵母菌进行有氧呼吸时形成CO2的场所是
A.线粒体
B.高尔基体
C.核糖体
D.细胞质基质


参考答案:A


本题解析:本题考查知识点为细胞呼吸。有氧呼吸第二阶段产生CO2,其反应场所为线粒体基质,因此答案为A。


本题难度:简单



4、选择题  下列有关叙述中,错误的是
A.分泌蛋白的合成和分泌是核糖体、内质网、高尔基体及线粒体等结构协调配合的结果
B.相同质量的脂肪与糖类在人体内彻底氧化分解后
C.脂肪比糖类脱氢多、耗氧多、产水多、 放能多
D.成熟的叶肉细胞中最大的细胞器是叶绿体
E.细胞质中含有多种酶,是活细胞进行细胞代谢的主要场所


参考答案:C


本题解析:试题分析:分泌蛋白是在粗面内质网上的核糖体中合成的,其在加工,分泌的过程中,从内质网到高尔基体,最后运出细胞膜,通过囊泡实现,并消耗线粒体提供的能量,A正确。由于脂肪中碳氢比例明显比糖类多,所以相同质量的脂肪与糖类在人体内彻底氧化分解后,脂肪比糖类脱氢多、耗氧多、产水多、 放能多,B正确。成熟的叶肉细胞中含有较多的叶绿体,但最大的细胞器是液泡,故C不正确。细胞质基质中含有糖类、蛋白质、脂质、无机盐、核苷酸、水等物质,它是细胞代谢活动的主要场所;细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心,D正确。
考点:本题综合考查蛋白质、的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间内在联系和分析问题的能力。


本题难度:一般



5、选择题  为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如下图中a~f所示装置,下列判断不合理的是

A.若a装置液滴不移动,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸
B.若a装置液滴左移,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸
C.连接e→c→d,给装置通空气,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸
D.f放置一段时间后,连接f→d,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸


参考答案:B


本题解析:试题分析:若a装置液滴不移动,由于细胞呼吸释放的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,说明a不耗氧。只进行无氧呼吸;b装置液滴右移,清水不吸收二氧化碳,故b压强增加, ab综合说明只进行无氧呼吸,故A正确。若a装置液滴左移,说明耗氧,可能只进行有氧呼吸或者有氧呼吸和无氧呼吸同时进行,b装置液滴右移,说明产生二氧化碳多于消耗的氧气,如果只进行有氧呼吸,耗氧量=释放二氧化碳量,b装置液滴不移,所以有氧呼吸和无氧呼吸同时进行,故B错。连接e→c→d,给装置通空气,d中石灰水变浑浊,说明酵母菌在有氧条件下进行细胞呼吸,产生二氧化碳,故C正确。f放置一段时间后,连接f→d,d中石灰水变浑浊,说明酵母菌在无氧条件下进行细胞呼吸,产生二氧化碳,故D正确。
考点:本题考查酵母菌细胞呼吸方式的探究,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力;具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理能力。


本题难度:一般



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