1、选择题  已知肌肉受到刺激会收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。取三个新鲜的神经—肌肉标本，按如图所示连接，图中②④⑥指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激①可引起图中右肌肉收缩，中肌肉和左肌肉也相继收缩。则下列相关叙述正确的是

A.该实验进行时应将标本置于生理盐水中，若没有可用等渗的KCl溶液来代替
B.直接刺激⑤，则会引起收缩的肌肉是左肌肉和中肌肉
C.未接受刺激时，神经纤维保持静息状态，此时没有离子进出，各种离子在细胞膜内外浓度相等
D.肌肉细胞接受刺激时，细胞膜外电位将由负变正

参考答案：B

本题解析：试题分析：因为K+主要维持细胞内的渗透压，Na+主要维持细胞外的渗透压，因此若没有生理盐水不可用等渗的KCl溶液来代替，A错；直接刺激⑤，兴奋可通过神经纤维⑥传导左肌肉和中肌肉，因而左肌肉和中肌肉会引起收缩，但不能传导神经纤维④，右肌肉不会收缩，B正确；未接受刺激时，神经纤维保持静息状态，此时K+外流，C错；肌肉细胞接受刺激时，细胞膜外电位将由正变负，D错。故本题选B。
考点：本题考查兴奋在神经纤维和细胞间传递的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，具有从材料中获取信息和处理信息的能力。

本题难度：简单

2、选择题  下列两种激素属于拮抗作用的是
A.胰高血糖素和胰岛素
B.生长激素和甲状腺激素
C.性激素和性外激素
D.促甲状腺激素和甲状腺激素

参考答案：A

本题解析：本题考查激素之间的相互作用。激素之间有协同和拮抗两种作用，A选项属于拮抗；B选项属于协同；C选项中性激素属于内激素，性外激素属于外激素，没有直接联系；D选项两种激素属于分级调节，虽然促甲状激素多了，会促进甲状腺激素，但甲状腺激素多了会导致促甲状腺激素降低，不属于拮抗作用；故选A。

本题难度：简单

3、选择题  下列关于免疫的叙述，正确的是
A.吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与
B.B细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同
C.效应T细胞能识别抗原并能产生抗体
D.先天胸腺发育不全的患者，细胞免疫和体液免疫都有缺陷

参考答案：D

本题解析：试题分析：
A. 吞噬细胞吞噬外来细菌属于第二道防线；错误。
B. B细胞和T细胞所含基因相同，但由于基因的选择性表达，功能不同；错误。
C. 效应T细胞能识别抗原并能使得靶细胞裂解死亡；错误。
D. 先天胸腺发育不全的患者，则T细胞减少，细胞免疫和体液免疫都有缺陷；正确。
考点：免疫。
点评：本题综合性强，突出理解、分析和推理能力的培养。

本题难度：简单

4、选择题  与人体高级神经中枢无直接联系的活动是
A.上自习课时边看书边记笔记
B.开始上课时听到“起立”的声音就站立
C.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名
D.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起汉

参考答案：D

本题解析：试题分析：A、B、C都与语言中枢有关，属于人体的高级神经活动。叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起是非条件反射，是低级神经活动。
考点：本题考查神经调节相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

本题难度：简单

5、选择题  每年新生进行军训时，有些同学的手和脚会磨出“水泡”。“水泡”中的液体主要是
A.血浆
B.组织液
C.淋巴
D.细胞内液

参考答案：B

本题解析：水泡中的液体主要是组织液，答案B。

本题难度：一般