1、选择题  将菠菜叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞制成装片，从盖玻片的一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次，15分钟后，分别放在显微镜下观察，其结果是
A.前者发生质壁分离，后者也发生质壁分离
B.前者发生质壁分离，后者破裂
C.前者发生细胞破裂，后者发生质壁分离复原
D.前者发生质壁分离，后者皱缩

参考答案：D

本题解析：考查质壁分离的条件。必须是植物细胞、具有大液泡等，而口腔上皮细胞是动物细胞，无细胞壁, 0.3g/mL蔗糖溶液的渗透压大于生理盐水产生的渗透压，故口腔上皮细胞处于0.3 g/mL溶液中会失水皱缩。故D正确。

本题难度：一般

2、选择题  下列关于酶的叙述，不正确的是
A.细胞内的酶都是在核糖体上合成的
B.酶能降低反应的活化能
C.所有的酶都具有专一性
D.酶可以在细胞外起催化作用

参考答案：A

本题解析：试题分析：酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是 RNA；酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和。细胞内的蛋白质类的酶都是在核糖体上合成的，RNA类的的酶不是在核糖体上合成的，所以A不正确。酶催化作用的机理是降低反应的活化能，只要活性没有失去，酶在细胞内、外都可以起催化作用。
考点：酶
点评：本题难度一般，要求学生识记酶的相关知识，考查学生对酶的概念、合成及功能的理解。

本题难度：简单

3、选择题  下列有关细胞膜的叙述中，最能体现细胞膜结构特点的是
A.选择透过性
B.主动运输
C.保护作用
D.胞吞和胞吐

参考答案：D

本题解析：试题分析：细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，故A错误。B体现的也是选择透过性，故B错误。保护作用未明显体现特点，故C错误。胞吞和胞吐必须依赖细胞膜的流动性，故D错误。
考点：本题考查细胞膜相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

本题难度：简单

4、选择题  将三种洋葱鳞片叶表皮放在相同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后制成临时装片放在显微镜下观察到下图不同状态的细胞图像。这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是

A.乙>甲>丙
B.甲<乙<丙
C.丙<乙<甲
D.甲一乙一丙

参考答案：C

本题解析：试题分析：据图分析，甲细胞没有吸水和失水，处于临界状态，说明甲细胞液浓度和蔗糖溶液浓度相当。乙和丙都处于质壁分离状态，说明它们细胞液浓度都小于蔗糖溶液浓度，但是丙质壁分离程度较大，故丙与蔗糖溶液浓度差更大，说明丙细胞液浓度小于乙细胞液浓度，故这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是丙<乙<甲，故C正确。
考点：本题考查渗透作用相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：一般

5、选择题  随着太阳能研究的深入以及现代科学技术的进步，利用太阳能从水里提取氢的前景十分诱人，科学家发现，有一种蓝藻在一定的光照、温度条件下可进行光合作用产生氢气，这是一个惊人的科学新发现。下列说法错误的是：
A.蓝藻从水里提取氢离不开叶绿体
B.提取氢伴随着水的光解过程
C.蓝藻光合作用过程和小麦不同
D.水可以为地球提供氢气和氧气

参考答案：A

本题解析：试题分析：蓝藻属于原核生物，没有叶绿体，故A项错误。提取的氢来自水，伴随着水的光解；蓝藻光合作用产生氢气，而小麦光合作用产生氧气，氧气来自水的光解，所以水可以为地球提供氢气和氧气。
考点：考查光合作用的知识。
点评：难度较大，理解蓝藻的光合作用与小麦的光合作用不同。

本题难度：困难