1、选择题  在哺乳动物的某一器官中发现了如下细胞分裂图像，下列有关叙述正确的而是

A.甲图中含有两个四分体
B.乙图处于有丝分裂中期
C.丙图细胞是次级精母细胞
D.丁图中含有4个染色体组

参考答案：D

本题解析：试题分析：四分体是减数分裂出现的现象，A是有丝分裂，细胞中没有四分体，A错；乙图没有同源染色体，为减数分裂，处于减数第二次分 裂中期，B错；丙图细胞含有同源染色体，是初级精母细胞，C错；丁图中含有4个染色体组，D正确。
考点：本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生识图、理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

2、选择题  下列有关细胞有丝分裂的叙述，正确的是
A.造血干细胞和血细胞均有细胞周期
B.细胞周期中，染色体数量因为间期的复制而加倍，因后期着丝点的分裂而减半
C.细胞有丝分裂过程中会出现赤道板和细胞板，两结构均可在显微镜下观察到
D.细胞有丝分裂中期至后期，每条染色体上的DNA由2条变成1条

参考答案：D

本题解析：血细胞没有细胞周期，其不再分裂，细胞周期中染色体数目加倍是在分裂的后期，细胞板是植物细胞有丝分裂末期出现，细胞有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分离成染色体，染色体数目暂时加倍，每条染色体上的DNA数由2变为1。所以D选项正确。

本题难度：困难

3、选择题  下列关于细胞分裂的相关叙述正确的是
A.生物体内所有细胞都有细胞周期
B.蛙的红细胞分裂过程中无染色体和纺锤体的出现，但有DNA的复制
C.洋葱根尖分生区细胞分裂的后期在赤道板的位置出现了细胞板，并逐渐形成细胞壁
D.减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂，使染色体数目变为体细胞的2倍

参考答案：B

本题解析：试题分析：只有能够连续进行有丝分裂的细胞才有细胞周期，故A错。蛙的红细胞分裂为无丝分裂，无染色体和纺锤体的出现，但有DNA的复制，以保证子细胞得到亲代细胞的DNA，故B正确。洋葱根尖分生区细胞分裂的末期在赤道板的位置出现了细胞板，并逐渐形成细胞壁，故C错。减数分裂第一次分裂后，子细胞染色体数减半，为体细胞的一半；在第二次分裂后期，由于着丝点分裂，使染色体数目暂时增倍，与体细胞相同，故D错。
考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：简单

4、选择题  脑缺氧、心缺血、急性胰腺炎、动脉粥样硬化等疾病都是由细胞坏死引起的。近日，某课题组的一项研究表明，存在于人体内的一种名为RIP3的蛋白激酶，能够将细胞凋亡转换成细胞坏死，通过调控这个酶的合成，就可以调控细胞的死亡方式。下列有关叙述错误的是
A.从以上分析可知细胞坏死过程中存在基因的选择性表达
B.一些细胞的坏死对人体也有益处
C.比如被病原体感染的细胞在免疫系统的作用下死亡
D.抑制RIP3的活性，能在一定程度上对急性胰腺炎有治疗、防御的作用
E.在人体的癌细胞中，也可能存在控制RIP3合成的基因

参考答案：B

本题解析：试题分析：细胞坏死是基因控制的程序性死亡，故A正确；细胞坏死对生物是不利的，故B错；从题中信息可知，急性胰腺炎是由细胞坏死引起，而RIP3的蛋白激酶的作用是将细胞凋亡转换成细胞坏死，因此可以通过抑制RIP3的蛋白激酶的活性治疗急性胰腺炎，故C正确。
考点：本题主要考查细胞凋亡和酶的功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

5、选择题  以下甲、乙两图表示某真核细胞中的遗传信息传递的某些过程，下列叙述正确的是

A.甲、乙两图所示过程进行的场所均为细咆核
B.从化学结构上看，甲图中的3和4相同
C.乙图中②③④⑤最终形成的物质结构不会相同
D.乙图中的⑥链与甲图中的b链基本组成单位相同

参考答案：D

本题解析：试题分析：由图可知，甲和乙分别代表转录和翻译过程；翻译的场所应该在核糖体，A错误。3应该为鸟嘌呤核糖核苷酸，4应该为鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸，B错误。乙图中的②③④⑤均以同一条mRNA为模板合成，最终形成的多肽链应该相同，C错误。乙图中的⑥链与甲图中的b链基本组成单位均为核糖核苷酸，D正确。
考点：本题考查遗传信息传递中的转录和翻译的有关内容，属于对识记、理解层次的考查。

本题难度：困难