1、选择题  下列关于植物细胞呼吸的叙述正确的是
A.细胞呼吸的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜
B.是否产生二氧化碳是需氧呼吸和厌氧呼吸的主要区别
C.高等植物进行需氧呼吸，不能进行无氧呼吸
D.种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用

参考答案：A

本题解析：试题分析：丙酮酸进入线粒体进行有氧呼吸第二、第三阶段，无氧呼吸的酒精发酵也可产生CO2，高等生物在氧不足时也可以进行无氧呼吸，种子进行呼吸作用，维持自身生存。所以A选项正确。
考点：考查细胞呼吸过程。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

2、选择题  下图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2 的吸收量和CO2 的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ。则在氧浓度为a时有氧呼吸与无氧呼吸　

A.消耗的有机物相等
B.消耗的氧相等
C.释放的能量相等
D.释放的二氧化碳相等

参考答案：D

本题解析：本题通过坐标曲线图考查有氧呼吸和无氧呼吸的关系，考查学生把图形转换成生物学语言的能力。植物非绿色器官在完全缺氧条件下就进行无氧呼吸，大多数陆生植物细胞的无氧呼吸产物是酒精和CO2。在低氧条件下通常无氧呼吸与有氧呼吸都能发生，氧气的存在对无氧呼吸起抑制作用。有氧呼吸强度随氧浓度的增加而增强。有氧呼吸的反应式为：C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量无氧呼吸的反应式为：C6H12O6→2C2H5OH2+2CO2+能量。解本类题首先要理清植物器官在呼吸过程中O2吸收量与CO2释放量之间的关系，根据反应式可知，在进行有氧呼吸时，O2释放量等于CO2释放量；在进行无氧呼吸时，只释放CO2而不吸收O2，既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸时，CO2释放量多于O2吸收量，这多出的部分即为无氧呼吸的产物。据图可知YZ为有氧呼吸的O2吸收量，也就是有氧呼吸释放的CO2量。因为XY=YZ，有氧呼吸放出的CO2量等于无氧呼吸释放的CO2量。

本题难度：简单

3、选择题  下图为物质跨膜运输方式的示意图。表示氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞的是

A.①
B.②
C.③
D.④

参考答案：D

本题解析：试题分析：据图可知③都是自由扩散，②是协助扩散，①④是主动运输，①表示从细胞中出去，④表示进入细胞，而氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞的方式是主动运输且从膜外进入膜内，故D正确。
考点：本题主要考查物质跨膜运输的方式，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

4、选择题  在“观察植物细胞质壁分离和复原”实验过程中，某同学显微观察到生活着的某洋葱表皮细胞正处于下图所示状态（a、b表示该部位的溶液浓度），下列有关说法中错误的是

A.该细胞能够发生质壁分离的原因是细胞膜相当于半透膜
B.a中的细胞液浓度在此时可能大于b的浓度
C.若b所示的体积进一步增大，则b处的浓度将减小
D.该实验的理论依据是生物膜的流动性和选择透过性特点

参考答案：A

本题解析：试题分析：该细胞能发生质壁分离的原因是原生质层相当于一层半透膜，故A错误；a中的细胞液浓度可能大于b中的浓度，正处于质壁分离复原，故B正确。若b所示的体积进一步增大，b的浓度将减少，故C正确；该实验的原理是生物膜的流动性和选择透过性，故D正确。
考点：本题考查植物细胞的质壁分离和复原，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

5、选择题  在DNA分子的一条链中，（G+C）/（A+T）＝9/11，那么其互补链中（G+C）/（A+T）的比例是
A.9/11
B.11/9
C.11/20
D.1

参考答案：A

本题解析：DNA两条链间A=T、G=C，所以互补链中（G+C）/（A+T）与另一条链中（G+C）/（A+T）相同，即9/11。

本题难度：一般