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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物题《动物生命活动的调节》试题强化练习(2019年最新版)(十)
2019-12-13 05:19:06 【

1、选择题  人体下列平衡不受激素调控的是
A.水的平衡
B.无机盐的平衡
C.CO2和O2的平衡
D.血糖的平衡


参考答案:C


本题解析:(1)人体内水的平衡,除神经调节外,还受激素调节。当体内失水过多或吃的食物过咸时,引起细胞外液渗透压升高,使下丘脑中的渗透压感受器受到刺激产生兴奋,除通过神经调节直接增加水的摄入量外,还通过下丘脑神经细胞分泌并由垂体后叶释放的抗利尿激素来促进肾小管和集合管对水分的重吸收,减少尿的排出,保留体内的水分,使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常。
(2)盐的平衡,以钾、钠为例,受醛固酮(肾上腺皮质激素)调节。
(3) CO2和O2的平衡只受神经调节,不受激素调节。
(4)血糖的平衡,既受神经调节,也受胰岛素和胰高血糖素的调节。


本题难度:一般



2、选择题  下列有关激素调节及应用的说法,正确的是
A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产
B.当人所处的环境温度从25度降到5度时,耗氧量增加,尿量减少,抗利尿激素增加,体内活性酶增加
C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少
D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态


参考答案:C


本题解析:试题分析:没有传粉就不会有种子的产生,油菜需要的是种子而不是果实,故A错误。当人所处的环境温度从25度降到5度时,为了维持内环境稳态,耗氧量增加,尿量减少,抗利尿激素增加,体内酶活性不变,故B错误。生长激素是由垂体分泌的,甲状腺激素会受垂体分泌的促甲状腺激素的影响,故C正确。激素间的拮抗作用有利于维持动物体内环境的稳态,故D错误。
考点:本题考查激素调节相关知识,意在考察考生对知识点的理解程度和应用能力。


本题难度:困难



3、选择题  图为体液免疫示意图下列有关叙述正确的是

A.②④过程都需要识别抗原,⑤过程主要发生在内环境中
B.骨髓造血干细胞可分化成B细胞,不能分化成T细胞
C.一个浆细胞可以产生多种相应的抗体
D.机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应,因为③过程可迅速完成


参考答案:A


本题解析:试题分析:T细胞和记忆细胞都需要识别抗原,抗原抗体的结合发生在内环境中,故A正确。骨髓造血干细胞既能分化成B细胞也能分化成T细胞,故B错误。一个浆细胞只能产生一种抗体,故C错误。机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生④反应,故D错误。
考点:本题考查免疫调节相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。


本题难度:简单



4、选择题  科学研究揭示,与病毒和肿瘤作战的T细胞,具有短期保护和长期保护的分工。当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时,T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白,一类蛋白带有“战士”的分子标记,另一类则显示“记忆细胞”的特性,而记忆T细胞能潜伏多年,以防备未来的异物入侵。下列关于记忆T细胞的说法正确的是
A.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速地产生大量的抗体
B.记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆
C.记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶
D.记忆T细胞和效应T细胞相比,细胞中的DNA相同,RNA不同


参考答案:D


本题解析:试题分析:记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能迅速分化形成效应T细胞,效应T细胞通过与靶细胞密切接触,激活靶细胞中的溶酶体酶,使靶细胞裂解死亡;故AC错误;
不同的记忆T细胞保存时间不同,B错误;
D中同一个体二者的DNA相同,但是形成的蛋白质不同,故产生的RNA不同,D错误;
考点:记忆T细胞的产生和作用
点评:这类型的题目关键在识记细胞免疫过程


本题难度:简单



5、选择题  下列关于下丘脑、垂体和甲状腺三种内分泌腺及其所分泌激素之间相互关系的叙述,不正确的是
A.下丘脑中有体温调节中枢、渗透压调节中枢等中枢,下丘脑还是内分泌调节中枢
B.三种内分泌腺分泌的激素直接参与靶细胞内多种生命活动
C.三种内分泌腺分泌的激素都是信息分子
D.甲状腺激素可以抑制下丘脑、垂体和甲状腺的活动


参考答案:B


本题解析:下丘脑中有体温调节中枢、渗透压调节中枢、血糖调节中枢;激素都是信息分子,由血液输送到靶细胞,与靶细胞膜上的受体结合,引起靶细胞发生一系列的生理变化;血液中甲状腺激素含量增多时会反过来抑制下丘脑、垂体的活动,从而使甲状腺激素分泌减少,这样血液中甲状腺激素的含量总维持在相对稳定的水平;激素调节生命活动,而不是直接参与生命活动。


本题难度:困难



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