1、选择题  在生活中，手和脚长时间摩擦可能会导致部分毛细血管的通透性增大，磨出“水泡”，其中的液体主要是
A.组织液
B.血浆
C.淋巴
D.细胞内液

参考答案：A

本题解析：试题分析：毛细血管的通透性增大，导致其中的血浆蛋白等物质进入组织液，导致组织液渗透压增大，使该处的组织液增多，故选A。
考点：本题考查了组织水肿的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

2、选择题  下列关于植物激素作用及其应用的叙述中，不正确的是
A.刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的赤霉素处理打破种子的休眠
B.顶端优势说明植物生长素的作用具有两重性
C.成熟的植物细胞对生长素的敏感程度比幼嫩的植物细胞强
D.乙烯利是人工合成的，具有与乙烯促进果实成熟相似的作用

参考答案：C

本题解析：本题考查了植物激素的生理作用。细胞分裂素：促进细胞分裂和组织分化；乙烯：促进果实成熟；脱落酸：压制细胞分裂，促进果实的衰老和脱落；赤霉素：促进细胞伸长，引起植株增高，打破种子的休眠，促进萌发；顶端优势是指低浓度促进顶芽生长，高浓度抑制侧芽生长，说明植物生长素的作用具有两重性。生长素发挥作用因细胞的年龄不同而有差异，幼嫩的植物细胞对生长素的敏感程度比成熟的植物细胞强

本题难度：一般

3、选择题  下列有关神经系统的组成及神经调节的叙述，错误的是
A.冲动的传递现象依赖于细胞膜上离子通透性的变化
B.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递
C.突触前、后两个神经元的兴奋不同步
D.神经元永远不会呈单个的、游离的细胞而存在于生物体内

参考答案：B

本题解析：本题以生命活动的神经调节为核心命题点，考查神经系统的组成，兴奋在神经和神经元间的传导的知识点。兴奋在神经纤维上的传导是以局部电流的形式传导，而兴奋在两个神经元之间的传导，则还需经过递质的传递，该处的信号变化是：电信号→化学信号→电信号。

本题难度：困难

4、选择题  右图为某反射弧的部分模式图,虚线框中代表神经中枢,下列叙述正确的是

A.a端与效应器相连接，b端与感受器相连
B.c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递
C.刺激d点在e处测到电位变化
D.说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的
E.把某药物放在c处，刺激e点，d处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用

参考答案：B

本题解析：试题分析：a端与感受器相连，b端与效应器相连；c处为突出间隙，其中的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递；刺激e点，在d处能检测不到电位变化，才能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的；e点产生的兴奋本来就不能传到d处，所以不能说明药物的作用。故选B
考点：本题考查反射弧相关知识。
点评：本题意在考查考生的识图能力和理解判断能力，属于中等难度题。

本题难度：困难

5、选择题  与激素调节相比较，高等动物神经调节具有的特点是①调节速度快 ②调节速度慢 ③作用范围广④作用时间短 ⑤作用部位准确 ⑥作用时间较长
A.①④⑤
B.①③⑥
C.②③⑤
D.②③⑥

参考答案：A

本题解析：

试题分析：激素调节与神经调节特点比较：

故选A。
考点：本题考查激素调节和神经调节的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

本题难度：一般