1、选择题  下列有关酶的叙述,不正确的是。
A.酶只在细胞内起催化作用
B.绝大多数酶是蛋白质
C.酶是在活细胞中产生的
D.酶的催化作用需要适宜的条件

参考答案：A

本题解析：试题分析：酶在细胞内外都起作用，A错误。大多数的酶是蛋白质，少数是RNA，B正确，活细胞内合成酶，C正确，酶的活性受温度和PH的影响，D正确。本题选A。
考点：酶的概念和特性
点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关的知识点即可得出正确答案。

本题难度：一般

2、选择题  下列哪项的比例不符合1：3?
A.酵母菌分别在无氧呼吸和有氧呼吸情况下消耗等量葡萄糖所释放出的CO2体积比
B.在两对基因独立遗传的情况下，AaBb与AaBB杂交后代一隐一显与显性之比
C.一个初级卵母细胞减数分裂后形成的卵细胞与极体数目之比
D.白化病患者的正常双亲，再生下的正常孩子中纯合体与杂合体概率之比

参考答案：D

本题解析：试题分析：酵母菌无氧呼吸时，每消耗1mol葡萄糖释放2mol CO2，而有氧呼吸时，每消耗1mol葡萄糖释放6mol CO2，所以酵母菌分别在无氧呼吸和有氧呼吸情况下消耗等量葡萄糖所释放出的CO2体积比为1:3，故A正确；在两对基因独立遗传的情况下，AaBb与AaBB杂交后代一隐一显个体占1/4，显性个体占3/4，所以后代隐性与显性之比为1:3，故B正确；一个初级卵母细胞减数分裂后形成1个卵细胞与3个极体，数目之比为1:3，故C正确；白化病患者的正常双亲，再生下的正常孩子中纯合体与杂合体概率之比为1:2，故D错。
考点：本题考查细胞呼吸、减数分裂和遗传规律。
点评：本题设计巧妙，以1:3为素材，综合考查细胞呼吸、减数分裂和遗传规律的相关知识，意在考查考生的理解能力和应用能力，属于中等难度题。

本题难度：简单

3、选择题  将1毫升5%的胃液溶液倒入装有10毫升蛋白质胶体的试管内，置于25℃的温水中水浴,研究其对蛋白质的消化情况。下列各方法中能提高酶活性的是
A.把实验温度提高到37℃
B.在试管内再加入1毫升5%的胃液溶液
C.将pH由3调节为7
D.在试管内加入1毫升唾液

参考答案：A

本题解析：试题分析：因人的体温是37℃左右，故将温度由25℃提高到37℃能提高酶的活性，A项正确；往试管中再加入1毫升5%的胃液溶液，可以增加胃蛋白酶的量，提高反应效率，但不能认为酶的活性提高B项错误；胃蛋白酶的最适PH为1.5～2.2，故PH调节为7时，可能会使酶变性失活，C项错误；唾液中无蛋白酶，但唾液作为溶剂，会使溶液的PH变大，酶的活性下降，D项错误。
考点：本题考查影响酶活性的因素，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

本题难度：简单

4、选择题  下图示一些细胞分裂过程的模式图，相关说法正确的是?

A.甲、丙两细胞都发生了基因重组
B.都属于细胞分裂后期图像
C.可能属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁
D.乙、丁的染色体数都是体细胞的一半

参考答案：ACB

本题解析：本题考查的是细胞分裂过程的有关内容。由图可知，甲、丙两细胞都处于减数第一次分裂的后期，都发生了基因重组，A正确；乙、丁为减数第二次分裂的后期图，B正确；丙图为精原细胞分裂过程，而甲、乙、丁可能属于卵原细胞分裂过程，C正确；乙、丁的染色体数与体细胞相同，D错。故本题选ABC。

本题难度：简单

5、选择题  无机盐离子在细胞中起着非常重要的作用，影响植物细胞吸收离子的因素很多。某探究性学习小组研究营养液中O2含量变化对某植物吸收K＋速率的影响(其他条件都是适宜的)，实验结果如图，下列说法错误的是?

A.可分析得出该植物吸收K＋是要消耗能量的
B.从图中也可以看出该植物吸收K＋是需要载体的
C.ab段限制吸收K＋速率的主要因素是O2浓度
D.bc段表示除了营养液中O2含量还有其他因素影响K＋的吸收速率

参考答案：B

本题解析：试题分析：由图示“K＋吸收速率随营养液中O2含量变化而变化”知“该植物吸收K＋是要消耗能量的”，A正确、C正确。“影响植物细胞吸收离子的因素很多”，因此由 “K＋吸收速率随营养液中O2含量变化而变化，但O2含量达到一定程度后，再改变O2含量K＋吸收速率不再变化”不能看出，可推测该植物吸收K＋是需要载体的或者是其它因素影响K＋吸收速率，C错误、D正确。
考点：本题考查生物质跨膜运输之影响因素的知识，意在考查学生用文字、图形等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和对基础知识的理解应用能力。

本题难度：简单