1、选择题  静息电位产生的原因是
A.细胞膜对Na＋通透性增加，Na＋内流
B.细胞膜对Na＋通透性增加，Na＋外流
C.细胞膜主要对K＋有通透性，K＋内流
D.细胞膜主要对K＋有通透性，K＋外流

参考答案：D

本题解析：试题分析：当细胞处于静息状态时，细胞膜对钾离子通透性大，钾离子外流，使细胞膜外电位是负的，膜内是正电位，此为静息电位。动作电位的形成，是因为钠离子通道打开使钠内流多于钾外流，从而产生内正外负的电位。
考点：本题考查兴奋传导的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

2、选择题  下图表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），有关说法错误的是

A.要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激
B.若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递
C.兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换
D.在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉

参考答案：D

本题解析：试题分析：由图示突触的结构和神经节所在的位置可推出⑤④②①分别为感受器、传入神经、传出神经和效应器，③为突触。在⑤处给予适宜的电刺激，若①发生反应，说明反射弧完整和正常，否则，反射弧不完整、不正常，故A正确；兴奋的传递过程需要消耗能量，所以抑制神经元的呼吸作用会影响神经兴奋的传递，故C正确；兴奋在神经元之间传递的过程中发生了神经递质的合成和释放，此过程有化学信号与电信号的转换，故C正确；在②处给予适宜的电刺激，兴奋能传到效应器，但不能传到大脑皮层，故D错。
考点：本题考查兴奋的传导、传递原理。
点评：本题以反射弧图为载体，综合考查兴奋的传导、传递原理及考生的识图能力，属于对理解、应用层次的考查。

本题难度：一般

3、选择题  科学研究揭示，与病毒和肿瘤作战的T细胞，具有短期保护和长期保护的分工。当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时，T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白，一类蛋白带有“战士”的分子标记，另一类则显示“记忆细胞”的特性，而记忆T细胞能潜伏多年，以防备未来的异物入侵。下列关于记忆T细胞的说法正确的是
A.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速地产生大量的抗体
B.记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆
C.记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶
D.记忆T细胞和效应T细胞相比，细胞中的DNA相同，RNA不同

参考答案：D

本题解析：试题分析：记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能迅速分化形成效应T细胞，效应T细胞通过与靶细胞密切接触，激活靶细胞中的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡；故AC错误；
不同的记忆T细胞保存时间不同，B错误；
D中同一个体二者的DNA相同，但是形成的蛋白质不同，故产生的RNA不同，D错误；
考点：记忆T细胞的产生和作用
点评：这类型的题目关键在识记细胞免疫过程

本题难度：简单

4、选择题  下列各项分别表示一组概念的从属关系，其中正确的是

[? ]

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  下列不属于植物体内从产生部位运输到作用部位的物质是
A.NAA
B.赤霉素
C.细胞分裂数
D.IAA

参考答案：A

本题解析：试题分析：NAA是人工合成的植物生长调节剂，属于激素类似物,其他的都为植物激素，在植物体产生，在植物体内发挥作用，A正确。
考点：植物激素与植物生长调节剂产生及作用的部位
点评：本题主要考察植物激素与植物生长调节剂的主要区别

本题难度：简单