1、选择题  研究发现生长素（IAA）和赤霉素（GA）对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用。某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行探究，得到如图一所示结果。图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。下列叙述正确的是?

A.生长素主要由幼嫩的芽、叶和发育中的种子合成，是一种具有调节作用的蛋白质
B.图二中X表示赤霉素对生长素的分解有促进作用，这种作用很可能是通过促进该过程中酶的活性实现的
C.色氨酸一般是由植物的根从土壤中通过被动运输吸收获得
D.根据图一得出的结论有：IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但IAA的促进效应较GA明显；两种激素同时存在时，有明显增效作用

参考答案：D

本题解析：试题分析：生长素的化学本质是吲哚乙酸，不是蛋白质，A项错误。由题目所述可知，在促进植物生长方面，生长素和赤霉素具有协同作用，因此在图二中X应表示的是抑制作用，B项错误。色氨酸植物细胞在代谢过程中产生的，不是植物从根部吸收的，C项错误。从图中可以看到，单独加IAA的曲线比单独加GA的曲线高很多，说明IAA的促进效应较GA明显。IAA、GA都加的曲线最高，说明这种激素同时存在时，具明显的增效作用。D项正确。
考点：本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；识图能力和具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。

本题难度：一般

2、选择题  植物叶片从幼到老的整个生命活动过程中
A.矿质元素有输入也有输出，有机物只有输出
B.既受到其他部位产生的激素影响，其本身也产生激素
C.输入幼叶的氮、磷、钾、镁较多，输入老叶的铁、钙较多
D.输入幼叶的氮、磷、钾、镁均来自老叶，而铁、钙只能从体外吸收

参考答案：B

本题解析：考查植物的个体发育。叶子是由叶芽发育而来的，叶子从幼到老的发育过程中，细胞首先要得到有机物才能保证所需要的能源，叶成熟后，还将制造的有机物转移给根、茎或花、果。在这个发育过程中，细胞首先会受到其他部位产生的激素的调节，它也会产生激素影响其他的部位，例如生长素。幼叶的代谢速率大于老叶的，因此输入幼叶的矿质元素比输入老叶的多。幼叶中的矿质元素主要从体外吸收，当土壤中缺少N、P等可再度利用的矿质元素时，可从老叶中获得。此题很难。

本题难度：困难

3、选择题  校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，而侧枝很细弱，主要原因是由于
A.侧芽缺乏生长素
B.侧芽产生的生长素过少
C.侧芽产生的生长素过多
D.侧芽积累的生长素过多

参考答案：D

本题解析：试题分析：具有顶芽或顶芽明显的植物一般都有顶端优势，顶芽产生的生长素向下运输，在
侧芽部位积累过多，抑制了侧芽的生长。D正确。
考点：本题考查顶端优势的原理应用，意在考查考生运用所学知识解释生活中的生物现象的
能力。

本题难度：简单

4、选择题  对植物的生长具有促进作用的一组激素是
A.生长素、乙烯
B.乙烯、脱落酸
C.生长素、细胞分裂素
D.细胞分裂素、脱落酸

参考答案：C

本题解析：本题主要考查植物激素的主要功能。

本题难度：困难

5、选择题  为使休眠状态的马铃薯块茎早发芽，以便早栽早收，用以处理块茎的植物激素是
A.生长素
B.脱落酸
C.赤霉素
D.细胞分裂素

参考答案：C

本题解析：试题分析：赤霉素的作用是打破休眠，促进萌发，C正确。生长素的作用是促进生长，A错误。脱落酸是促进脱落抑制分裂，B错误。细胞分裂素促进细胞分裂，D错误。本题选C。
考点：植物激素
点评：本题考察了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案。

本题难度：简单