1、选择题  以下可能发生核膜和核仁周期性变化的细胞是
A.蛙的红细胞与大肠杆菌
B.癌细胞与植物分生区细胞
C.马的精细胞与精原细胞
D.皮肤生发层细胞与成熟的红细胞

参考答案：B

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题  有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列叙述中错误的是
A.氧浓度为b时，经有氧呼吸呼吸产生的CO2为6 mol
B.氧浓度为c时，消耗葡萄糖有50%通过酒精发酵
C.氧浓度为d时，只进行有氧呼吸
D.氧浓度为a时
E. 不进行有氧呼吸

参考答案：B

本题解析：试题分析：通过有氧呼吸和无氧呼吸总反应式可知，若CO2的产生量等于酒精的产生量，则说明此时酵母菌只进行无氧呼吸，而当CO2的产生量大于酒精的产生量时，则说明此时酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。通过计算可知b浓度时，有氧呼吸消耗（12.5-6.5)/6=1mol葡萄糖， 无氧呼吸消耗6.5/2mol葡萄糖，有氧呼吸速率小于无氧呼吸速率；c中有氧呼吸消耗（15-6)/6=1.5mol葡萄糖，无氧呼吸消耗6/2=3mol葡萄糖，葡萄糖有50%通过酒精发酵；d中无酒精产生，则说明此时酵母菌只进行有氧呼吸。故选B
考点：本题考查细胞呼吸的相关计算。
点评：对于此类试题，关键是掌握呼吸作用的反应式答题。本题意在考查考生的理解能力和计算能力，属于中等难度题。

本题难度：困难

3、选择题  有三个核酸分子,共有五种碱基,八种核苷酸,四条多核苷酸链,这三个核酸分子可能是
A.一个DNA分子、两个RNA
B.两个DNA、一个RNA分子
C.三个DNA
D.三个RNA

参考答案：A

本题解析：八种核苷酸，五种碱基，说明既有DNA也有RNA，DNA通常是双链，RBA一般是单链，所以就为一个DNA分子，两个RNA分子，所以A选项正确。

本题难度：困难

4、选择题  科学家研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，哺乳动物体内没有细胞核的血细胞吸收葡萄糖的方式与哪两组曲线相符

A.①③
B.②④
C.②③
D.①④

参考答案：C

本题解析：试题分析：分析四幅图：图①的物质运输速率与物质浓度呈正比，属于简单扩散；图②的物质运输速率开始与物质浓度呈正相关，后来由于受到载体蛋白的限制，运输速率不再上升，属于易化扩散；图③的物质运输速率与O2浓度无关，说明不需要消耗能量，可能属于简单扩散或易化扩散；图④可以看出，该物质运输需要消耗能量，只可能是主动运输。而哺乳动物体内没有细胞核的血细胞吸收葡萄糖的方式是易化扩散，与②③两组曲线相符，故答案选C。
考点：物质的跨膜运输方式
点评：本题通过曲线图来考查三种物质的跨膜运输方式的特定，考查了学生识记能力、理解能力和分析曲线图的能力，属于中档题。

本题难度：困难

5、选择题  把培养在完全营养液中、生长状态良好且一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内（如下图所示），其中A不密封，B、C密封；B内培养皿中盛有Ba（OH）2溶液，A、C内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。下列有关叙述正确的是

A.该实验的目的是探究光照、CO2浓度对幼苗光合强度（或生长量）的影响
B.培养一段时间后，预期的实验结果是：B中的幼苗生长量比C中的小
C.培养一段时间后，预期的实验结果是：A中的幼苗生长量比C中的小
D.应再增设D组实验：装置如B组，在暗处、温度适宜的环境中进行

参考答案：B

本题解析：试题分析：三组分别代表不同的CO2浓度条件，故自变量是CO2浓度，故A错误；装置B中的CO2浓度几乎为0，不能进行光合作用，而C装置能进行光合作用，故B正确；装置A可从大气中源源不断的获取CO2，CO2浓度几乎不变，而装置C中CO2浓度不断降低，故A中的生长量比C中的大，C错误；此实验已形成对照，可不再设置对照组，D错误。故选B。
考点：本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

本题难度：困难