1、选择题  人体排除“非己”成分的方式是
①阻挡? ②杀灭? ③吞噬? ④凝集? ⑤溶解
A.①②③④⑤　
B.只有④⑤
C.只有③④⑤
D.②③④⑤

参考答案：A

本题解析：人体排除非己成分的方式包括非特异性免疫和特异性免疫，包括阻挡、杀灭、吞噬、凝集、溶解。

本题难度：困难

2、选择题  血糖平衡是由多种激素作用的结果，其中具有升血糖作用的激素是
A.胰岛素
B.胰高血糖素
C.抗利尿激素
D.甲状腺激素

参考答案：B

本题解析：试题分析：胰岛素降低血糖，故A错。胰高血糖素升高血糖，故B正确。抗利尿激素有减少尿量作用，故C错。甲状腺激素有促进代谢和生长发育作用，故D错。
考点：本题考查激素作用相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：简单

3、选择题  下列有关动物水盐平衡调节过程的相关叙述错误的是（ ）
A.渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少，尿量增加
B.主动饮水补充水分会使细胞外液渗透压下降
C.该过程的完成是神经——体液共同调节的结果
D.人在饮水不足时，通过减少排尿量就可以维持内环境的稳态

参考答案：AD

本题解析：试题分析：渴觉中枢兴奋表示细胞外液渗透压升高，则抗利尿激素分泌增加，尿量减少；主动饮水补充水分会使细胞外液渗透压下降；水盐平衡的完成依赖于神经－体液调节；人在饮水不足时，通过减少排尿量维持水平衡，但水平衡只是人体内内环境稳态的一方面，其他内环境的稳态不一定能维持。
考点：考查水盐平衡调节的知识。
点评：难度中等，理解水盐平衡调节的过程。

本题难度：一般

4、选择题  人进入青春期后，在身体的形态、机能等方面都有显著的变化，发生这些变化与下列哪些激素有关
①胰岛素②生长素?③性激素 ④胸腺激素 ⑤甲状腺激素 ⑥肾上腺素?⑦生长激素
A.①②③
B.②③④
C.③⑤⑦
D.④⑤⑥⑦

参考答案：C

本题解析：试题分析：青春期是人生长发育较快的时期，还出现第二性征。生长发育这一生理效应是由生长激素和甲状腺激素共同作用的结果；性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征。所以青春期后，身体形态、机能等方面的显著变化主要与生长激素、甲状腺激素和性激素有关。本题还要注意生长素和生长激素不是一个概念，故C正确。
考点：本题考查激素调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

5、选择题  如图表示人体血糖以反馈调节方式保持平衡的模式图,下列各项分析中正确的是

A.b表示胰岛素
B.可促进葡萄糖氧化分解和糖原合成
C.c表示胰高血糖素
D.可促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖
E.d表示骨骼肌
F.在c的作用下可储存肌糖原
G.调节血糖浓度
H.e表示食物中的糖类以及脂肪等非糖物质
I.为血糖的来源

参考答案：D

本题解析：试题分析：由图分析可知，c表示胰岛素,可促进葡萄糖氧化分解和糖原合成,故A错误；b表示胰高血糖素,可促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,故B错误；d表示肝脏,在c的作用下可储存肝糖原,调节血糖浓度，故C错误；e表示食物中的糖类以及脂肪等非糖物质,为血糖的来源，故D正确。
考点：本题考查血糖调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难