1、选择题 2008年1月,南方突遭暴雪的袭击,造成大面积植物因不适应变化的环境而死亡。为加快南方植物的恢复,需采用植物组织培养进行快速繁殖大量苗木,请问在植物组织培养过程中,需添加哪两种植物激素且调整适当的比例可诱导愈伤组织分化成根和芽
A.生长素和赤霉素
B.生长素和细胞分裂素
C.赤霉素和细胞分裂素
D.生长素和脱落酸
参考答案:B
本题解析:浙科版高中生物选修三24页,适量的激动素和细胞分裂素配比可以诱导芽的分化;适量的生长素及适当剪除其他某些激素,则可以诱导生根。
本题难度:一般
2、选择题 下列有关特异性免疫的说法中,正确的是
A.免疫球蛋白与单细胞病菌结合,抑制该病菌繁殖的过程属细胞免疫
B.淋巴细胞只有受到抗原刺激后,才能形成效应细胞和记忆细胞
C.当机体免疫功能不足或缺乏时,可引起自身免疫病等疾病
D.一种抗原只能与一种抗体或效应B细胞结合,发生特异性免疫
参考答案:B
本题解析:每一抗原分子表面常有多个不同的决定簇,这就意味着:一种天然抗原特别是某些病原体,刺激机体的免疫系统后,能诱使机体产生针对该病原体上的不同抗原分子的多种不同的抗体。因此.一种抗原可以与多种抗体结合。
本题难度:简单
3、选择题 我下列有关神经细胞离子通透性和膜电位变化的叙述,其中正确的是
A.Na+通透性增大时会造成去极化现象
B.神经细胞膜对 K+的通透没有限制
C.神经细胞的静息膜电位为零
D.K+流入细胞时有利于膜极化状态的恢复
参考答案:A
本题解析:神经细胞在未受刺激时,膜内外存在稳定的电位差,膜外Na+浓度远远高于膜内,膜内为负,称为极化状态。如果膜对Na+的通透性增大,Na+就会顺着浓度梯度进入膜内,使膜内外的电位差减小,称为去极化。
本题难度:一般
4、选择题 关于人体生命活动调节的叙述,正确的是
A.神经调节和体液调节的结构基础不同,但两者的作用方式相同
B.神经系统的某些结构也能释放激素
C.激素和神经递质都直接参与细胞内多种生理活动
D.稳态失调必然引起机体的温度升高
参考答案:B
本题解析:试题分析:神经调节和体液调节的结构基础不同,但两者的作用方式也不同,故A错误。激素和神经递质都是调节细胞的生命活动并不直接参与细胞活动,故C错误,稳态失调可能引起机体体温升高,并不是必然引起,故D错误。神经系统中的下丘脑可分泌促甲状腺释放激素等激素,故B正确。
考点:神经调节,激素调节
点评:本试题设计的考点都是比较容易混淆的知识点,难度不大但需要学生在平时仔细辨别识记,才能作对此题。
本题难度:困难
5、选择题 下列关于免疫的叙述,正确的是
A.抗体可吞噬进入生物体的病原体
B.记忆细胞可增殖分化为B细胞和效应B细胞
C.H1N1病毒侵入机体后,T细胞的细胞周期变短
D.先天性胸腺发育不全的患者,细胞免疫和体液免疫功能完全丧失
参考答案:C
本题解析:A.吞噬细胞可吞噬进入生物体的病原体;错误。
B.记忆细胞可增殖分化为效应B细胞,产生大量抗体;错误。
C.H1N1病毒侵入机体后,T细胞的细胞周期变短,增殖分化成效应T细胞,使得靶细胞裂解死亡;正确。
D.先天性胸腺发育不全的患者,缺乏T细胞,细胞免疫功能完全丧失,体液免疫功能降低;错误。
本题难度:困难