1、选择题  为探究小麦根、芽对生长素敏感性的差异，某生物兴趣小组以不同浓度的NAA处理萌发的小麦种子，8天后分别测定小麦幼苗根、芽的长度，结果如下表。下列说法不正确的是
A.每组实验需处理多粒小麦种子，然后获得根、芽的平均长度可是实验结果更准确、更具有说服力
B.0.1ppm的NAA对根、芽的作用效应，体现了NAA作用具有两重性
C.表格数据可得出：根伸长的最适浓度在0.0001～0.01之间，而芽伸长的最适浓度在0.01～1之间D. 促进根伸长的最适NAA浓度小于芽，根对NAA的敏感性大于芽

参考答案：B

本题解析：试题分析：实验的次数越多或者实验的组数越多，实验结果越准确，所以每组实验需处理多粒小麦种子，然后获得根、芽的平均长度可是实验结果更准确、更具有说服力，A正确；分析表格数据可得出：根伸长的最适浓度在0.0001-0.01之间，而芽伸长的最适浓度在0.01-1之间，CD正确；芽在浓度1时抑制，根在0.1时抑制，在0到最适浓度之间根的促进效应随浓度的增加而加强。两重性应反映不同浓度是生长素类似物对同一器官的不同效应。B错误。
考点：本题以探究生长素类似物对小麦种子根、芽的影响实验为背景，主要考查分析生物数据的能力。表格中的数据是多粒种子根、芽的平均长度，这样实验结果更准确、更具有说服力。

本题难度：困难

2、选择题  在下列生产实践中，不是利用激素原理的农林牧繁殖技术为
A.果树嫁接
B.家畜的阉割
C.性引诱剂防治害虫
D.棉花摘心

参考答案：A

本题解析：果树修剪和棉花摘心都是解除顶端优势，家禽和家畜的阉割、性引诱剂防治害虫都是利用了性激素。只有果树的嫁接与激素无关。

本题难度：困难

3、选择题  下图是生长素促进细胞伸长的作用机理，下列分析正确的是

A.Ca2＋促使细胞内的H＋以主动转运的方式运至细胞壁，酸化的细胞壁在膨压的作用下造成细胞伸长
B.被激活的“激素—受体复合物”能引起高尔基体释放Ca2＋
C.生长素与细胞膜上的受体结合，这一过程体现了细胞膜具有选择透性
D.Ca2＋还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起DNA聚合酶催化mRNA的合成

参考答案：A

本题解析：试题分析： 由图分析，A正确；被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2＋，B错误；生长素与细胞膜上的受体结合，这一过程体现了细胞膜上的受体具有识别功能，C错误；Ca2＋还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起RNA聚合酶催化mRNA的合成，DNA聚合酶作用于DNA的复制，D错误。
考点：本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

本题难度：简单

4、选择题  将燕麦胚芽鞘作如右图所示处理，经过几天后的变化情况是

A.向左弯曲
B.向右弯曲
C.直立生长
D.停止生长

参考答案：A

本题解析：试题分析：生长素的运输方向为极性运输，即从形态学上端运输到形态学下端。而图中左侧被切断，左侧以下没有生长素，不生长，而右侧正常生长，因此几天后，胚芽鞘将向左弯曲生长。
考点：生长素的运输
点评：本题着重考查了生长素的极性运输，属于对识记、理解层次的考查。

本题难度：简单

5、选择题  将一株正在萌发的玉米转移到黑暗的地方，结果玉米胚芽鞘
A.直立生长不弯曲
B.不生长也不弯曲
C.弯曲生长
D.先直立生长，后弯曲生长

参考答案：A

本题解析：无刺激存在生长素分布均匀，直立生长，所以C选项正确。

本题难度：一般