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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点大全《细胞的结构》在线测试(2019年最新版)(四)
2020-01-20 01:41:20 【

1、选择题  若要在普通显微镜下观察到质壁分离、线粒体和脂肪,下列四组材料中选择正确的是
A.口腔上皮、洋葱鳞片叶、花生子叶
B.根尖分生区、花生子叶、洋葱鳞片叶
C.洋葱鳞片叶、口腔上皮、花生子叶
D.根尖分生区、口腔上皮、花生子叶


参考答案:C


本题解析:试题分析:观察质壁分离应选择成熟的植物细胞,具有大的有色液泡,口腔上皮和根尖分生区不符合要求,洋葱鳞片叶符合要求;观察线粒体应选择含线粒体的细胞,颜色较浅,洋葱鳞片叶有色,不符合要求,口腔上皮符合要求;观察脂肪应选择富含脂肪的细胞,颜色较浅,花生子叶符合要求。
考点:本题考查实验材料的选择。
点评:本题难度中等,属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解实验材料选择的要求。


本题难度:一般



2、选择题  一份淀粉酶能使一百万份淀粉水解成麦芽糖,而对麦芽糖的水解却不起作用。这种现象说明酶具有:
A.高效性和多样性
B.高效性和专一性
C.专一性和多样性
D.稳定性和高效性


参考答案:B


本题解析:


本题难度:困难



3、选择题  向正进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂,下列说法正确的是
A.若a能抑制丙酮酸分解,则使丙酮酸的消耗增加
B.若b能抑制葡萄糖分解,则使丙酮酸增加
C.若c能抑制H+氧化成水,则使O2的消耗减少
D.若d能抑制ATP形成,则使ADP的消耗增 加


参考答案:C


本题解析:试题分析:有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖分解产生丙酮酸和[H],释放少量能量;第二阶段是丙酮酸和水参与反应,产生二氧化碳和[H],释放少量能量;第三阶段[H]和氧气结合形成水,释放大量的能量,能量大部分以热能的形式散失,少部分转移到ATP中去。据此分析可知,若a能抑制丙酮酸分解,则丙酮酸的增加,A错误;若b能抑制葡萄糖分解,则丙酮酸减少,B错误;若c能抑制[H]氧化成H2O,则O2的消耗减少,C正确;若d能抑制ATP的形成,则ADP的增加;D错误。
考点:本题考查有氧呼吸的三个阶段,意在考查考生的识记能力、提取信息和迁移应用能力。


本题难度:一般



4、选择题  二肽酶可以水解下列哪一种物质
A.由三个氨基酸分子缩合成的肽
B.由四个氨基酸分子缩合成的肽
C.由多个氨基酸分子缩合成的肽
D.含有一个肽键的肽


参考答案:D


本题解析:二肽酶可以水解二肽,由两个氨基酸脱水缩合形成,含有一个肽键。


本题难度:一般



5、选择题  下列有关物质通过细胞膜的说法,正确的是:
A.分泌蛋白的分泌需要能量但不需要细胞膜上的载体蛋白
B.小分子物质都是通过自由扩散进入细胞的
C.蛋白质等较大的分子只能通过主动运输进入细胞
D.当植物细胞液浓度高于外界溶液浓度时会发生质壁分离


参考答案:A


本题解析:


本题难度:简单



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