1、选择题  图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是

A.Ⅰ体液Ⅱ细胞体液Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液
B.Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡
C.I动物生命活动的调节；Ⅱ体液调节；Ⅲ神经调节；Ⅳ激素调节
D.Ⅰ免疫　Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫

参考答案：B

本题解析：试题分析：兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分，所以B不正确。
考点：生物学概念
点评：本题以生物学概念为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大。

本题难度：一般

2、选择题  下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。下列有关分析不正确的是

A.激素A是促甲状腺激素释放激素
B.当体内缺乏碘元素时，将导致激素C的合成受阻
C.人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会增加
D.激素C与下丘脑分泌的生长激素之间存在协同作用

参考答案：D

本题解析：图中激素A为促甲状腺激素释放激素，激素B为促甲状腺激素，激素C是甲状腺激素。当体内缺乏碘元素时，甲状腺激素合成受阻，当人遭遇危险时血液中甲状腺激素升高，提高神经系统的兴奋性。甲状腺激素与垂体分泌的生长激素对生长发育起协同作用。

本题难度：简单

3、选择题  狂犬病是由狂犬病毒所致的人畜共患急性传染病，病死率极高。预防狂犬病的措施之一是注
射狂犬疫苗。下列说法正确的是
A.狂犬病毒具有细胞膜、细胞质、拟核等细胞的基本结构
B.在生产狂犬病毒疫苗时，可用灭菌的培养基来培养该病毒
C.效应T细胞能直接作用于狂犬病毒，导致狂犬病毒裂解死亡
D.注射狂犬疫苗的目的是提高其相应的特异性免疫能力

参考答案：D

本题解析：试题分析：狂犬病毒没有细胞结构，因此不具有细胞膜、细胞质、拟核等细胞的基本结构；狂犬病毒无细胞结构，不能在培养基上独立生存；效应T细胞直接作用于狂犬病毒所在的靶细胞，而不是直接作用于狂犬病毒；注射狂犬疫苗的目的是提高机体相应的特异性免疫能力。故选D
考点：本题考查病毒和免疫的相关知识。
点评：本题以狂犬病毒为素材，考查病毒和免疫的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。

本题难度：困难

4、选择题  完成膝跳反射的结构是最简单的反射弧，仅由两个神经元构成，下列叙述不正确的是
[? ]
A．膝跳反射是人的一种应激过程
B．传入兴奋的神经元其树突末梢位于感受器
C．该反射弧中无神经中枢
D．刺激达到一定强度才能引起膝跳反射

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  下图表示突触结构，在a、d两点连接一个电流表。下列分析不正确的是

A.b是神经元的轴突末梢
B.刺激b点，其膜外电位的变化是正电位→负电位
C.刺激c点，电流表的指针只会偏转一次
D.若ab=bd，则兴奋由a到b和由b到d的传递速度相同

参考答案：D

本题解析：试题分析：b是轴突末梢；神经纤维上受到刺激时，膜外电位由正电位→负电位，膜内电位由负电位→负电位；兴奋在神经纤维上双向传导，在神经元间单向传递，刺激c点，其产生的兴奋只能由c传到d，不能传到a处，所以电流表指针只会偏转一次；由于兴奋在神经纤维上传导速度快于神经元间，所以若ab=bd，刺激b点，兴奋先传到a点，后传到d点。
考点：考查兴奋在神经纤维上和神经元间的传递。
点评：难度中等，理解兴奋在神经纤维上和神经元的传递过程。

本题难度：困难