1、选择题  下图中，B图表示有关激素的调节机制，A图是某同学研究碘对蝌蚪发育的影响而得出身长变化的甲、乙两曲线。两图中表示蝌蚪正常发育的曲线和含碘的激素物质分别是?
?
A.甲、S
B.乙、S
C.甲、T
D.乙、T

参考答案：D

本题解析：试题分析：碘是合成甲状腺激素的原料。由A图看出，甲身长不断增加，是由于缺少甲状腺激素，从而不发育；乙身长增加到一定程度后不断增加，表明正常生长发育。分析B图可知，S为促甲状腺激素，T为甲状腺激素，故正确答案选D。
考点：甲状腺激素的生理作用及分级调节
点评：本题重在考查有关甲状腺激素的知识，属于对识记、理解层次的考查，属于中档题。

本题难度：一般

2、选择题  在下列物质或过程中，一般不会在人体内环境中出现的是(　　)。
①血红蛋白　②葡萄糖　③解旋酶　④二氧化碳　⑤唾液淀粉酶　⑥甲状腺激素　⑦乙酰胆碱　⑧尿素　⑨胰岛素
A.②③④⑥
B.①③⑤
C.①③⑤⑦
D.③⑤⑥⑧⑨

参考答案：B

本题解析：试题分析：人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，
内环境包括：组织液、血浆、淋巴。血红蛋白位于红细胞中；解旋酶属于胞内酶，存在于细胞内，在DNA复制和转录过程中起作用；唾液淀粉酶是消化酶，由于唾液腺细胞合成并分泌到外界环境中；所以①③⑤一般不会在人体内环境中出现。
考点：人体内环境
点评：本题难度一般，要求学生识记人体内环境的相关知识，考查学生对人体体液相关组成的理解。

本题难度：一般

3、选择题  如下图是高致病性禽流感病毒H5N1入人体后发生免疫反应的图解，图中A、B为有关物质。各种分析正确的是

A.禽流感病毒H5N1入人体后，T细胞细胞周期变短
B.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂质
C.T细胞成熟于骨髓，它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能
D.A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除

参考答案：A

本题解析：本题考查细胞免疫的过程。禽流感病毒H5N1 侵入机体后，引起了T 细胞增殖分化为效应T 细胞，因此T 细胞细胞周期缩短。B 物质的化学本质是具有识别作用的糖蛋白；T 细胞成熟于胸腺；A 物质为淋巴因子。

本题难度：困难

4、选择题  下列有关人的中枢神经系统叙述中错误的是
A.中枢神经系统包括脑、胸腺、骨髓
B.人脑包括大脑，小脑和脑干等
C.脊髓是调节躯体运动的低级中枢
D.小脑有维持身体平衡的中枢

参考答案：A

本题解析：试题分析：脊髓和脑 (包括脑干 )属于中枢神经系统，A错误；脑包括大脑，小脑和脑干等，B正确；脊髓含有缩手反射、膝跳反射等中枢，是调节躯体运动的低级中枢，C正确；小脑有维持身体平衡的中枢，有维持平衡的作用，D正确。
考点：本题考查神经系统的分级调节的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

5、选择题  下图直接可以得出的结论有

A.生长素能促进植物生长
B.单侧光照引起生长素分布不均匀
C.生长素能由顶端向下端运输
D.感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端

参考答案：A

本题解析：试题分析：由图甲乙可知琼脂块含生长素的话切去尖端的胚芽鞘能生长，可以得出生长素能促进植物生长，故A正确。题干中虽然有单侧光但无尖端，结果也无弯曲生长的现象，故B错误。无法得出生长素是由顶端向下运输，故C错误。都无尖端无法得出感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，故D错误。
考点：本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对信息分析能力。

本题难度：一般