1、选择题  新华社北京2004年12月5日电，人类在战胜SARS的征途中迈出了坚实一步，我国科学家在世界上首次完成SARS病毒灭活疫苗I期临床研究。32位受试者均未出现异常反应，其中24位接种疫苗的受试者全部产生抗体，证明疫苗是安全的，并初步证明有效。大学生正文成为注射SARS疫苗第一人，2004年5月24日第一次注射疫苗，天后又进行了第二次注射，两次产生免疫力情况
A.不相同，第二次产生较强的免疫反应
B.不相同，第一次产生较强的免疫反应
C.相同 ，都产生了相同的抗体
D.相同，都具有相同的抗原

参考答案：A

本题解析：试题分析：第一次注射疫苗，是抗原第一次侵入人体，人体能产生抗体和记忆细胞；第二次注射相同抗原时，记忆细胞迅速增殖分化形成效应B细胞，产生大量的抗体，将抗原消灭，所以第二次产生的免疫反应较强。故选A
考点：本题考查免疫的相关知识。
点评：本题以SARS疫苗为素材，考查免疫的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。

本题难度：简单

2、选择题  如图为过敏反应的原理图，下列有关叙述正确的是

A.过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应，表现为发作迅速，反应强烈
B.图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同，也可不同
C.过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫， 其调节方式为神经—体液调节
D.过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向， 图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张，平滑肌收缩等

参考答案：D

本题解析：试题分析：过敏原第一次进入人体后，人体内产生抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面。当相同过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使上述细胞释放组织胺等物质，引起毛细血管扩张，血管壁通透性增强，平滑肌收缩，腺体分泌增多等，引发各种过敏反应。所以A中过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应，是不正确的；B中过敏原的类型可相同，也可不同，是不正确的；过敏反应属于体液免疫，故C也不正确。
考点：免疫调节
点评：本题考查人体免疫调节的相关知识，要求学生了解免疫调节的作用机理，考查学生的识图能力和分析问题的能力。难度一般。

本题难度：简单

3、选择题  如图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是

A.丁区域发生K+外流和Na+内流
B.甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态
C.乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁
D.图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左

参考答案：A

本题解析：试题分析：A丁区域处于静息状态，此时膜主要对K+有通透性，造成K+外流，使膜外阳离子的浓度高于膜内即“外正内负”。错误；
B甲区与丙区此时都是处于“外正内负”状态，故可能刚恢复为静息电位状态；正确；
C 电流方向由正向负，故膜内从乙到丁，正确；
D 该图不能判断神经冲动的传导方向，正确。
考点：本题考查的是兴奋在神经元中的传导
点评：对于此类试题，学生应理解兴奋在神经元中的传导过程中膜电位、离子的变化情况。

本题难度：简单

4、选择题  下列关于高等生物生命活动调节。不正确的是
A.激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的
B.甲状腺激素、生长激素、性激素与人体的生长发育有关
C.在白鼠脊髓横断面的显微镜视野中，可以找到传出神经元和传入神经元的细胞体
D.临床发现损伤人大脑中央前回底部的S区该病人不能说话，但能听懂别人的谈话

参考答案：C

本题解析：试题分析：
A激素调节是通过体液传送，作用于相应的靶细胞，通过改变细胞代谢来发挥作用，故正确；
B甲状腺激素能提高新陈代谢，促进生长发育；生长激素主要是促进人体生长；性激素促进性器官的发育；正确；
C中传入神经元的细胞体中脊髓找不到，错误。
D中S（speak）区，该区损伤，不能讲话，但能听懂话的含义，正确；
考点：本题考查的是激素调节、激素的功能、反射弧的结构、S区的功能。
点评：对于此类试题，题目考的比较综合，学生应该熟练掌握每个知识点。

本题难度：简单

5、选择题  下列有关人体血糖的描述，正确的是
A.当血糖低于45mg/dl就会发生晚期低血糖
B.正常的血糖值是80~160mg/dl
C.当空腹时血糖高于160mg/dl，称之为高血糖症
D.血糖浓度达到肾糖阈，就会出现尿糖

参考答案：A

本题解析：此题考查的是血糖的平衡调节，属于考纲分析判断层次。人体正常血糖含量是80~120mg/dl，B错；血糖在50~60mg/dl之间是低血糖早期，当血糖低于45mg/dl就会发生晚期低血糖，所以A选项正确；当空腹时血糖高于130mg/dl，称之为高血糖症，C错；当血糖浓度超过到肾糖阈时，就会出现尿糖，所以D选项错误。

本题难度：困难