1、选择题 赤霉素是正常植物体内产生的有促进生长作用的激素。但是当水稻感染了赤霉菌时,后者产生的赤霉素却能导致植株生长失调,发生茎杆显著伸长等现象。关于此种现象的说法,正确的是
A.赤霉菌为植物提供赤霉素,与植物的关系是互利共生
B.赤霉素属于植物的营养成分,促进植物体的生长
C.赤霉菌合成的赤霉素对植物生长的促进作用具有两重性
D.赤霉菌合成赤霉素对水稻的影响,是它适应其生活环境的表现
参考答案:D
本题解析:
本题难度:困难
2、选择题 宋代苏轼在《格物粗谈·果品》中记载“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”。上述叙述中“得气即发”的“气”是指( )
A.氧气
B.二氧化碳
C.乙烯
D.吲哚乙酸
参考答案:C
本题解析:试题分析:根据题意分析,促进果实成熟的激素是乙烯,而吲哚乙酸是生长素的化学本质,只能促进果实发育;故选C。
考点:乙烯的功能。
点评:本题比较简单,意在考查学生的识记和理解能力。
本题难度:困难
3、选择题 植物的生长包括细胞分裂使细胞数目增多和细胞伸长使细胞体积增大两个方面。水稻种子萌发时,往往表现有“干长根、湿长芽”的现象。对此正确的解释是
A.根的生长需要的水份比芽少
B.根的生长需要充足的氧气,芽的生长需要充足的水分
C.根的生长只有细胞分裂
D.芽的生长只有细胞伸长
参考答案:D
本题解析:考查学生对生物生长、细胞分裂、细胞生长、生理过程对氧气需要量等知识的理解以及对材料的辨析能力。水稻种子萌发时,根的生长,既有细胞的伸长和扩大,也包括细胞分裂。而细胞分裂需要有氧呼吸提供能量和中间代谢产物,因而在水中氧气含量过低的条件下,生长会受到抑制;而胚芽鞘的生长,只有细胞的伸长和扩大,没有细胞分裂,只要水分供应充足,细胞就能伸长和扩大,所以在水层中芽生长较快,根生长受抑制。
本题难度:一般
4、选择题 下列关于生命活动调节的叙述,正确的是
A.注射大量甲状腺激素后,实验动物体内促甲状腺激素的含量将增加
B.影响高等动物性行为的激素都是由性腺分泌的
C.动物生长激素和植物生长素的化学本质是不一样的
D.动物的行为都是在大脑皮层参与下调节完成的
参考答案:C
本题解析:本题考查知识点为生命活动的调节。由于甲状腺激素分泌具有负反馈调节机制,注射大量甲状腺激素后,实验动物体内促甲状腺激素的含量将减少,A错误。动物的各项生命活动主要受到神经系统调节,B错误。生长激素的化学本质为蛋白质,植物生长素为吲哚乙酸,C正确。非条件反射活动不需要大脑皮层参与,D错误。
本题难度:困难
5、选择题 如下图,在太空环境有一株水平方向伸展的豌豆幼苗放置在一不透明的容器内,上侧开一小孔,则根茎生长的特点是?
A.根、茎水平方向生长
B.根向水平方向生长,茎弯向光源生长
C.根、茎都向下生长
D.根、茎都向上生长
参考答案:B
本题解析:考查植物生长素作用机理。在太空,由于是失重状态,植物生长素的分布不受重力影响,但仍然具有向光性,光照使生长素由向光侧向背光侧运输,使背光侧生长快而弯向光源生长,所以B选项正确。
本题难度:困难