1、选择题 下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是
[? ]
A.兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导的
B.激素有选择地被血液运输到靶器官、靶细胞
C.脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢
D.神经调节的基本方式是反射,反射都是通过反射弧完成的
参考答案:D
本题解析:
本题难度:简单
2、选择题 下列各项中,生长激素和生长素共同具有的特性是
A.都从食物中摄取
B.都是蛋白质
C.都对生命活动具有调节作用
D.需要量很大,作用很大
参考答案:C
本题解析:试题分析:生长激素和生长素都是激素,都是由活细胞产生的对生命活动有调节作用的有机物,都具有微量而高效的特点。人体内的生长激素是蛋白质,但植物体内的生长素的化学本质却是吲哚乙酸。
考点:本题考查植物激素与动物激素比较的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
本题难度:简单
3、选择题 下列有关特异性免疫作用的叙述中错误的是
A.淋巴因子能促进B细胞增殖分化成效应B细胞
B.抗原刺激T细胞是效应T细胞形成的唯一途径
C.效应T细胞能裂解被抗原侵入的靶细胞
D.抗原与特定的抗体结合形成沉淀或细胞集团进而被吞噬细胞吞噬
参考答案:B
本题解析:
本题难度:简单
4、选择题 2009年7月22日,由北京科兴生物生产的甲型H1N1流感疫苗在京开始临床实验。疫苗共分3种类型:加佐剂灭活疫苗、加佐剂裂解疫苗。整个实验计划招募1600位受试者,分为3-11岁儿童、12-17岁少年、18-60岁成人、60岁以上老人四组,每组又分不同剂量进行。每人都会在相隔21天的时间点接种两针。对此实验下列说法错误的是
A.本次实验可以达到测试免疫有效性的目的
B.本次实验可以达到测试免疫剂量的目的
C.绝大多数人的身体对甲型H1N1流感病毒都具有一定的免疫力
D.本实验应用了对照原则
参考答案:C
本题解析:由题中信息可知,通过实验可以达到测试免疫的剂量和有效性的目的,且应用了对照原则。甲型H1N1流感病毒是新病毒,绝大多数人的身体对其完全没有免疫力,因此C错误。
本题难度:困难
5、选择题 下列关于抗体、酶与神经递质的叙述正确的是
①都具有专一性 ②发挥作用后都会失活 ③发挥作用都与糖蛋白有关 ④都通过胞吐进行分泌⑤都是内环境的成分 ⑥产生过程都需要ATP ⑦分泌过程都与膜的流动性有关
A.①⑥
B.①③④⑥⑦
C.①③④⑤⑥
D.①②③④⑤⑥⑦
参考答案:A
本题解析:试题分析:抗体能特异性识别抗原,一种酶只能催化一种或一类化学反应,神经递质能被突触后膜的受体特异性识别,故①正确。抗体、酶发挥作用后能保持活性一段较长时间,神经递质会失活,故②错。只有神经递质要被突触后膜的受体识别,故③错。少数酶是RNA,如核酶,在细胞内起作用,抗体和递质都通过胞吐进行分泌,故④错。细胞内酶不是内环境成分,抗体和递质是,故⑤错。物质合成都需要ATP,故⑥正确。细胞内酶不通过胞吐进行分泌,与膜流动性无关,抗体和递质都通过胞吐进行分泌,与膜流动性相关,故⑦错。
考点:本题考查抗体、酶与神经递质的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。
本题难度:一般