1、选择题  如图中，U形管R端装有蛋清溶液，S端内为清水，并为一半透性膜(X)隔开。向S端加入双缩脲试剂，预计一段时间后

A.S端呈紫色，液面高于R端
B.S端呈蓝色，液面低于R端
C.R端呈蓝色，液面高于S端
D.R端呈紫色，液面低于S端

参考答案：B

本题解析：试题分析：依据渗透作用的条件可知：R端液面高于S端液面，半透膜的存在使得加入的双缩脲试剂不能通过X，所以S端溶液呈蓝色（双缩脲试剂的颜色）。
考点：本题考查渗透作用知识，意在考查分析能力及知识的理解应用。

本题难度：一般

2、选择题  萨克斯将绿叶先在黑暗处放置几小时，然后让叶片一半曝光，另一半遮光。过一段时后，用碘蒸气处理这片叶，结果只有曝光的一半呈蓝色。本实验说明
①光合作用需要二氧化碳?②光合作用需要光?③光合作用需要叶绿素
④光合作用放出氧气?⑤光合作用制造淀粉
A.①②
B.③⑤
C.②⑤
D.①③

参考答案：C

本题解析：试题分析：用碘蒸气处理呈蓝色，说明有淀粉生成；只有曝光的一半呈蓝色，说明光合作用需要光。萨克斯的实验中没有验证二氧化碳的吸收和氧气的释放，也没有做有关叶绿素的对照实验。故答案选C。
考点：光合作用的探究历程
点评：基础题，本题只要遵循实验原则，从题干中找出有用的信息，就可以选出正确选项。

本题难度：简单

3、选择题  下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a．b．c．d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是?

A.氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官
B.氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖是有氧呼吸的5倍
C.氧浓度为c时，无氧呼吸最弱
D.氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等

参考答案：C

本题解析：本题考查细胞呼吸的相关知识。
A．氧浓度为a时，只进行无氧呼吸，产生二氧化碳较多；错误。
B．氧浓度为b时，消耗O2的量3 mol, 产生CO2的量8mol
C．无氧呼吸消耗葡萄糖是有氧呼吸的5倍；正确。
C．氧浓度为d时，只进行有氧呼吸，无氧呼吸最弱；错误。

本题难度：困难

4、选择题  如图表示葡萄糖跨膜运输的过程，据图分析正确的是

A.该膜中的载体蛋白也能运输氨基酸
B.该膜可能是红细胞膜
C.该方式发生在被运输物质从低浓度到高浓度时
D.与该过程有关的细胞器是线粒体和核糖体

参考答案：B

本题解析：试题分析：载体蛋白具有特异性，运输葡萄糖的载体蛋白不能运输氨基酸，A项错误；葡萄糖进入红细胞是协助扩散，需要载体蛋白，不消耗能量，所以从图解上看可能是红细胞，B项正确；该方式发生在被运输物质从高浓度到低浓度时，C项错误；协助扩散不消耗能量，故与该过程相关的细胞器是核糖体，D项错误。
考点：本题考查葡萄糖跨膜运输的过程，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。

本题难度：一般

5、选择题  下列是对细胞呼吸的相关叙述，错误的是
A.同一叶片在不同生长发育时期，其细胞呼吸速率有差异
B.低氧环境有利于水果保鲜是因为此条件下细胞呼吸分解有机物量少
C.粮食种子适宜在零上低温、低氧和中等湿度的环境中储藏
D.温室大棚中，可以通过夜间适当降温来提高农作物的产量

参考答案：C

本题解析：试题分析：同一叶片不现生长发育时期，细胞呼吸速率不同，A项正确；由于低氧环境细胞呼吸分解有机物较少，故有利于水果保鲜，B项正确；粮食种子适宜在零上低温、低氧环境中储藏，不适宜中等湿度环境，否则细胞呼吸较旺盛，C项错误；晚上植物只进行细胞呼吸，如果温度较高细胞呼吸旺盛，不利于有机物的积累，D项正确。
考点：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

本题难度：简单