1、选择题  如果切除小鼠的胸腺，被移植器官比较容易在小鼠体内存活；如果将小鼠胸腺的淋巴细胞再输给去胸腺小鼠，则移植的器官被排斥。上述实验说明对异体器官排斥起重要作用的是
A.造血干细胞
B.T淋巴细胞
C.B淋巴细胞
D.吞噬细胞

参考答案：B

本题解析：试题分析：题干说明胸腺的淋巴细胞（即T淋巴细胞）有排斥移植器官的作用，故选Ｂ。
考点：本题考查淋巴细胞成熟的场所。
点评：本题比较难，需要在题干中获取“胸腺的淋巴细胞有排斥移植器官的作用”这一重要信息，并了解淋巴细胞成熟的场所。T细胞的成熟部位是胸腺，B细胞的成熟部位是骨髓。

本题难度：困难

2、选择题  下列腺体中，哪种腺体功能退化后，其他腺体的功能也随之退化
A.甲状腺
B.垂体
C.性腺
D.肾上腺

参考答案：B

本题解析：试题分析：垂体能释放多种促激素，如促甲状腺激素（作用于甲状腺）、促性腺激素（作用于性腺）、促肾上腺激素（作用于肾上腺）。由此可见，垂体功能退化后，甲状腺、性腺和肾上腺的功能也随之退化。故选B
考点：本题考查激素调节的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。

本题难度：一般

3、选择题  特异性免疫反应包括
A.细胞免疫
B.体液免疫
C.细胞免疫和体液免疫
D.血液免疫

参考答案：C

本题解析：试题分析：特异性免疫反应包括细胞免疫和体液免疫，故C正确。
考点：本题考查特异性免疫相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：一般

4、选择题  有关人体内激素与神经递质比较的叙述，错误的是
A.二者在发挥作用后被灭活
B.二者均可以存在内环境中
C.二者均可以在细胞之间传递信息
D.二者均可以参与代谢，激素还能降低活化能

参考答案：D

本题解析：激素和神经递质均是存在于内环境中，作用后迅速失活，均在细胞间传递信息，不参与代谢，只对生命活动起调节作用，所以D选项错误。

本题难度：简单

5、选择题  下图为人体某过程的变化曲线。下列有关叙述中，正确的是

A.若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化，则AB段感受刺激的是温觉感受器，此时血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素
B.若某健康人A点前从未接触过某病菌，该图A、C两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化，则AB、CD段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化
C.若该图表示正常人一天内体温变化，则说明人的体温随环境温度的变化而波动
D.若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化，则AB段血液中胰岛素含量上升，肝脏在BD段起到了重要作用

参考答案：D

本题解析：试题分析：ab段表示炎热环境下，机体温觉感受器兴奋，故皮肤血管舒张，血流量增大，此时细胞中肾上腺素和甲状腺激素分泌减少，A错误。初次免疫过程中抗体来自B细胞增殖产生的浆细胞，二次免疫过程中抗体来自记忆细胞增殖产生的浆细胞；B错误。人一天中体温一般不随环境温度的改变而改变；C错误。正常进食后，ab段表示血糖浓度升高，胰岛素分泌增加从而降低血糖浓度；cd段由于肝糖原分解产生葡萄糖，故血糖浓度升高，D正确。
考点：本题考查内环境稳态相关知识，意在考查考生获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

本题难度：一般