1、选择题 下面为植物组织培养过程的示意图:
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下列对上图的叙述,错误的是
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A.将①经脱分化培养成②时,再植上人造种皮即可获得人工种子
B.植物组织培养所依据的生物学原理为细胞的全能性
C.③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段
D.②→③的再分化过程中,诱导②生根的激素为生长素
参考答案:A
本题解析:
本题难度:一般
2、填空题 为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响,某研究小组在MS培养基中加入6-BA和IAA,配制成四种培养基(见下表),灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体,在适宜条件下培养一段时间后,统计再生丛芽外植体的比率(m),以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n),结果如下表。 回答下列问题:

(1)按照植物的需求量,培养基中无机盐的元素可分为______和________两类。上述培养基中,6-BA属于______类生长调节剂。
(2)在该实验中,自变量是______,因变量是______,自变量的取值范围是_______。
(3)从实验结果可知,诱导丛芽总数最少的培养基是______号培养基。
(4)为了诱导该菊花试管苗生根,培养基中一般不加入________(填“6-BA”或“IAA”)。
参考答案:(1)大量元素 微量元素 细胞分裂素
(2)IAA浓度 丛芽外植体的比率(m)及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n) 0~0.5mg/L
(3)1
(4)6-BA
本题解析:
本题难度:一般
3、选择题 如下图为植物组织培养流程图解,以下相关叙述不正确的是

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A.上述过程中脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用
B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C.b过程中进行诱变处理后培养,可筛选出抗逆性强的突变体
D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题
参考答案:B
本题解析:
本题难度:一般
4、填空题 (1)在农业生产研究上,常需要进行微生物的培养,从土壤中分离纯化菌种时,常用的接种方法是_____。
(2)若用培养基(NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4·7H2O、KCl、H2O)培养纤维素分解菌还必须加入____作为该菌的______。
(3)近几年植物组织培养已在科学研究和生产上开辟了令人振奋的众多新领域。植物组织培养的理论依据是_______。在培养过程中_______操作是至关重要的,其培养基应包括_____、蔗糖、维生素、水等营养物质,还应加入______和______作为植物生长调节物质。
(4)植物组织培养得到的试管苗要进行壮苗锻炼,目的是让其获得植物表面的蜡质和角质层等保护组织,并提高______和______。
参考答案:(1)平板划线法
(2)纤维素 碳源
(3)植物细胞的全能性? 无菌 ?矿质元素? 生长素 ?细胞分裂素
(4)气孔的关闭功能 ?叶绿体的自养能力
本题解析:
本题难度:一般
5、选择题 番茄一马铃薯杂种植株(如图)。下列叙述正确的是
①若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则“番茄——马铃薯”细胞内含(m+n)/2条染色体;②过程②可以通过某些物理措施促进;③过程③不存在细胞分裂;④这项技术已经广泛应用到杂种植物的培育中

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A.①③
B.①②
C.①④
D.②③
参考答案:D
本题解析:
本题难度:一般