1、选择题  下列关于植物激素的说法不正确的是
A.植物激素是一类化学物质
B.植物激素在植物体内含量很少
C.植物激素有专门的分泌器官
D.值物激素能调节生物体的生长发育

参考答案：C

本题解析：试题分析：植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育起到显著影响的微量有机物；故选C。
考点：植物激素。
点评：基础知识考查，基本概念的识记。

本题难度：困难

2、选择题  将燕麦胚芽鞘尖端置于琼脂块上并单侧光照射(A.B琼脂块间以玻璃片隔开)一段时间。将A.B琼脂块放在去掉尖端的胚芽鞘上：①遮光；②匀速旋转；③单侧光照。其生长情况依次为

A.向B侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲
B.向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲
C.向A侧弯曲、向A侧弯曲、向A侧弯曲
D.向A侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲

参考答案：C

本题解析：试题分析：单侧光刺激，导致生长素分布不均，被光侧多向光侧少，因而琼脂块中的生长素含量B大于A。浓度大促进作用强，浓度小促进作用弱，所以①向左（A侧）弯曲生长；②向A侧弯曲生长；③向A侧弯曲生长，原因是光对琼脂块中生长素的分布无影响。
考点：本题考查激素的作用，意在考知识的理解应用及分析能力。

本题难度：一般

3、选择题  为了检测激素对植物生命活动的影响，用六盆相同植物幼苗做实验，先测其重量，然后喷洒一定浓度的生长素。让植物在理想环境中生活4周后，再次测其重量。作为本实验的适宜对照组的应是
A.用不同浓度的生长素喷洒同种植物
B.2周后，将三盆植物的生长素洗去
C.向同种植物的幼苗喷洒生长素，并置于黑喑处4周
D.种植另外六盆植物幼苗，相同条件下培养，只喷洒蒸馏水

参考答案：D

本题解析：此题考查实验变量的设置原则，属于考纲实验设计层次。本实验目的是检测激素对植物生命活动的影响，实验的单一变量是有无生长素处理。由题知实验组是喷洒一定浓度的生长素，对照组应是只喷洒蒸馏水，其他条件和实验组相同，D对。

本题难度：一般

4、选择题  生长素类似物2，4-D等在农业生产上的应用较广泛，但不可用于
A.单性结实
B.作除草剂
C.促进扦插枝条生根
D.解除顶端优势

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  某科研小组在研究植物顶端优势现象时，将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行如下处理：①摘除顶芽；②保留顶芽，用2mg·L－1的细胞分裂素处理侧芽；③保留顶芽。实验结果如下图所示，根据曲线可以得到的结论是

A.细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势
B.细胞分裂素能抑制侧芽的生长
C.细胞分裂素只作用于侧芽
D.生长素和细胞分裂素的作用相同

参考答案：A

本题解析：试题分析：顶端优势是指顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象。顶端优势产生的原因是：顶芽产生生长素向侧芽运输，导致侧芽生长素浓度过高，生长受到抑制，因此顶芽优先生长。摘除顶芽后，侧芽抑制就会被解除，侧芽生长。图中①和②侧芽生长长度相近，说明细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势，故A正确。题中缺少“保留顶芽，用2 mg/L的细胞分裂素处理顶芽”的一组来与②进行对照，所以不能得到B项所述的结论，故B错误。由题中实验不能得出C选项所述的结论，故C错误；题中没有用生长素进行处理的组别，所以不能得到D项所述的结论，故D错误。
考点：本题考查顶端优势的探究实验。
点评：本题意在考查考生的实验分析能力，属于中等难度题。

本题难度：一般