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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物知识点总结《植物的组织培养》考点特训(2019年冲刺版)(十)
2020-03-24 00:42:08 【

1、选择题  在外植体消毒的过程中,把外植体放在氯化汞溶液中消毒,其浓度和消毒时间分别是
[? ]
A.0.1%,6~7s
B.10%,1~2min
C.1%,1~2min
D.0.1%,2~4min


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



2、探究题  石刁柏(嫩茎俗称芦笋)是一种名贵蔬菜,为XY型性别决定的雌、雄异株植物。野生型石刁柏叶窄,产量低。在某野生种群中,发现生长着少数几株阔叶石刁柏(突变型),雌株、雄株均有,雄株的产量高于雌株。
(1)要大面积扩大种植突变型石刁柏,可用_______________________来大量繁殖。有人认为阔叶突变型株是具有杂种优势或具有多倍体特点的缘故。请设计一个简单实验来鉴定突变型的出现是基因突变还是染色体组加倍所致?_______________
(2)若已证实阔叶为基因突变所致,有两种可能:一是显性突变、二是隐性突变,请设计一个简单实验方案加以判定。____________________(要求写出杂交组合,杂交结果,得出结论)
(3)若已证实为阔叶显性突变所致,突变基因可能位于常染色体上,还可能位于X染色体上。请设计一个简单实验方案加以判定。_______________________(要求写出杂合组合,杂交结果,得出结论)
(4)同为突变型的阔叶石刁柏,其雄株的产量与质量都超过雌株,请你从提高经济效益的角度考虑提出两种合理的育种方案(用图解表示)。
(5)野生石刁柏种群历经百年,窄叶基因频率由98%变为10%,则石刁柏是否已发生了生物的进化,为什么?___________。


参考答案:(1)植物组织培养? 取根尖分生区制成装片,显微观察有丝分裂中期细胞内同源染色体数目。若观察到同源染色体增倍,则属染色体组加倍所致;否则为基因突变所致。
(2)选用多株阔叶突变型石刁柏雌、雄相交。若杂交后代出现了野生型,则为显性突变所致;若杂交后代仅出现突变型,则为隐性突变所致。
(3)选用多对野生型雌性植株与突变型雄性植株作为亲本杂交。若杂交后代野生型全为雄株,突变型全为雌株,则这对基因位于X染色体上;若杂交后代,野生型和突变型雌、雄均有,则这对基因位于常染色体。
(4)方案一:可利用植物细胞的全能性进行组织培养(可用以下图解表示)。

方案二:可利用单倍体育种获得纯合的XX植株和YY植株,再让其杂交产生大量的雄株(可用以下图解表示)。

(5)已进化,生物进化的实质在于种群基因频率的改变。


本题解析:


本题难度:困难



3、选择题  下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述中错误的是

[? ]
A.上述过程中脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,此过程中植物激素发挥了重要作用
B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性
D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题


参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般



4、连线题  下图是利用玉米作为实验材料所做的一些科学实验的示意图,请分析回答:

(1)从茎尖到试管苗的培育过程,需要添加的植物激素至少含有____________。
(2)试管苗需经历________才能发育成植株C并结出果穗A。
(3)若不考虑其他因素,理论上植株B的性状与植株A的性状_________________;果实B的性状与果实A的性状__________。(填“相同”“不相同”或“不一定相同”)
(4)从植株A到植株C的培育过程属于_______,从植株C到植株E的培养过程属于______。(填生殖方式)


参考答案:(1)生长素、细胞分裂素
(2)细胞分裂、分化及器官的形成
(3)相同? 不一定相同
(4)无性生殖? ?有性生殖


本题解析:


本题难度:一般



5、选择题  植物体细胞杂交技术的目的是为获得
[? ]
A.融合的原生质体
B.杂种植株
C.杂种细胞
D.愈伤组织


参考答案:B


本题解析:


本题难度:简单



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