1、连线题 某二倍体植物是杂合体,下图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答:
(1)图中①表示的是该花粉培养过程中的______过程,②表示的是_______过程,X代表的是_______,③表示的是_______过程,④表示的是诱导________过程。
(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中______的种类及其浓度配比,最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为_______,植株(甲)未成熟花粉经培养能形成完整植株,说明未成熟花粉具有________。
(3)对植株甲进行_______,才能使其结实产生后代(乙),否则植株甲只有通过_______的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中,能产生可育花粉的是______植株,该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为______种,该群体植株产生可育花粉的基因组成种类为_____种。花药培养在育种上的特殊意义是_______,从而开辟育种新途径。
参考答案:(1)脱分化? 再分化? 胚状体? 分化(或发育)? 生根
(2)激素? 单倍体? 细胞的全能性
(3)染色体加倍(答案合理即可)? 无性繁殖? 乙(或经过染色体加倍)? 一? 多? 缩短育种周期
本题解析:
本题难度:一般
2、选择题 菊花的组织培养和月季的花药培养都是利用组织培养技术,下列关于两者的叙述正确的是
[? ]
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
参考答案:D
本题解析:
本题难度:一般
3、选择题 基因型为AaBb(位于非同源染色体上)的小麦,将其花粉培养成幼苗,用秋水仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为
[? ]
A.1种,全部
B.2种,3:1
C.4种,1:1:1:1
D.4种,9:3:3:1
参考答案:C
本题解析:
本题难度:一般
4、选择题 利用植物体细胞杂交和多倍体育种可以培育出作物新品种,下列叙述正确的是
[? ]
A.植物体细胞杂交尚未能让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状
B.人工诱导多倍体形成和实现植物体细胞杂交的方法相同
C.多倍体植株和植物体细胞杂交形成的杂种植株的染色体数和原来的植株是倍数关系
D.多倍体植株和植物体细胞杂交形成的杂种植株均需经地理隔离后才能形成作物新品种
参考答案:A
本题解析:
本题难度:一般
5、选择题 植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是
①体细胞的全能性 ②离体植物器官、组织或细胞 ③根、芽 ④生长素和细胞分裂素 ⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体
[? ]
A.①、②⑦⑥⑧③⑨、④
B.①、②⑧⑥⑦③⑨、④
C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤
D.①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤
参考答案:B
本题解析:
本题难度:简单