1、选择题  下图表示三个通过突触相连接的神经元，若在箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是?

A.①②
B.③④
C.①②③
D.②③④

参考答案：D

本题解析：由于兴奋在神经元间只能是单向传导，所以在箭头处施加刺激，能测到电位变化的是②③④。

本题难度：简单

2、选择题  人体内组织细胞与外界环境进行物质和能量的交换的桥梁是
A.体液
B.细胞内液
C.组织液
D.细胞外液

参考答案：D

本题解析：体内细胞与外界环境进行物质和能量的交换的是借助于内环境进行，，细胞外液就是内环境，所以D选项正确。A包括细胞内液和细胞外液，A错，细胞内液是细胞内的液体，B错，组织液是组织细胞直接生存的液体环境。
考点：考查内环境相关知识。
点评：体内细胞只有借助内环境即细胞外液才能与外界环境直接进行物质和能量的交换。

本题难度：一般

3、选择题  人体受到寒冷或过渡紧张刺激时，在神经系统影响下，机体内相应激素的合成和分泌也会有所变化，下列说法正确的是
A.寒冷或紧张时，下丘脑可合成和分泌甲状腺激素。
B.当血液中促甲状腺激素含量增加到一定程度时，会抑制垂体合成和分泌甲状腺激素。
C.当血液中甲状腺激素含量降低时，对下丘脑和垂体的抑制作用加强。
D.甲状腺活动的调节过程属于反馈调节，这种调节可使血液中的激素维持相对稳定。

参考答案：D

本题解析：甲状腺激素是由甲状腺分泌，当血液中甲状腺激素含量降低时，对下丘脑和垂体的抑制作用会减弱，含量升高时，抑制作用会增强，这种调节方式称为反馈调节，有利于维持激素的稳定。

本题难度：一般

4、选择题  下列实例中能体现植物生长素作用两重性的是
A.胚芽鞘的向光性
B.茎的负向重力性
C.无子番茄的培育
D.顶端优势

参考答案：D

本题解析：试题分析： 胚芽鞘的向光性体现了生长素的促进作用，茎的负向重力性也体现了生长素的促进作用，无子番茄的培育体现了生长素具有促进果实的发育，顶端优势体现了生长素的两重性，选D
考点： 本题考查生长素生理作用相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：简单

5、选择题  有关艾滋病的说法不正确的是
A.HIV能够攻击人体的免疫系统，主要能够侵入T细胞
B.HIV分布于各种内环境和外分泌液中
C.HIV可以通过空气传播
D.HIV潜伏期比较长，是一种RNA病毒

参考答案：C

本题解析：试题分析：艾滋病的传播途径主要有三个：血液传播、母婴传播和性传播，不可以通过空气传播，故C项错误。
考点：艾滋病
点评：本题重在考查了艾滋病的病因、传播途径等相关知识，属于对识记、理解层次的考查，属于简单题。

本题难度：一般