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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物答题模板《细胞的分子组成》高频试题强化练习(2020年最新版)(十)
2020-08-09 07:00:33 【

1、选择题  下列生物中,具有核膜核仁的是
A.SARS病毒
B.变形虫
C.大肠杆菌
D.蓝细菌


参考答案:B


本题解析:试题分析:原核生物:蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体(口诀:“蓝细线支(毛)衣”)。其中细菌有很多,常见带有“杆”“球”“螺旋”“弧”的为细菌。
真核生物:动物、植物、真菌
真核生物和原核生物的区别是:有无成形的细胞核;故选B
考点:真核生物和原核生物的区别
点评:识记真核生物和原核生物的区别


本题难度:一般



2、选择题  中国疾病预防控制中心发布信息:“近期检测出三株NDM?1耐药基因阳性细菌。其中,疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿;一株来自福建某老年患者”。下列关于“NDM?1超级细菌”的叙述不正确的是
A.“NDM?1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质
B.从生命系统的结构层次来看,“NDM?1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次
C.“NDM?1超级细菌”的生命活动离不开细胞
D.“NDM?1超级细菌”与人体细胞相比,在结构上的主要区别是没有染色体


参考答案:D


本题解析:试题分析:
A.“NDM?1超级细菌”是原核细胞,具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质;正确。
B. “NDM?1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次;正确。
C.“NDM?1超级细菌”的生命活动离不开细胞;正确。
D.“NDM?1超级细菌”与人体细胞相比,在结构上的主要区别是没有核膜;错误。
考点:原核细胞的特点。
点评:试题以信息的方式呈现考生陌生的问题背景,提升了学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力。


本题难度:困难



3、选择题  在处理污水时,人们设计出一种膜结构,有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧,以降低有毒重金属离子对水的污染,这是试图模拟生物膜的
A.全透性功能
B.流动性功能
C.主动运输功能
D.选择透过性功能


参考答案:D


本题解析:试题分析:由题意知,该膜结构有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧,这与生物膜的功能特性---选择透过性类似;流动性是膜的结构特性。
考点:本题考查的是生物膜的特性。
点评:对于此类试题,学生应掌握并区分生物膜的特性。


本题难度:一般



4、选择题  下列有关细胞器的说法正确的是
A.观察叶绿体的形态与分布常常用颤藻作材料
B.线粒体通过主动运输从细胞质基质中吸收葡萄糖进行有氧呼吸
C.核糖体、中心体总是并存于细胞中
D.细胞器种类数量常常体现了细胞的特殊功能


参考答案:D


本题解析:颤藻属于原核生物,没有叶绿体,故观察叶绿体的形态与分布不能用颤藻作材料,A错;线粒体不能直接分解葡萄糖,只能分解丙酮酸进行有氧呼吸,B错;核糖体在真核细胞和原核细胞中均存在,而中心体仅存在动物细胞和低等的植物细胞中,C错;细胞器种类数量常常体现了细胞的特殊功能,D正确。故本题选D。


本题难度:简单



5、选择题  青苹果遇碘显蓝色,熟苹果汁能与斐林试剂反应,产生砖红色沉淀,这说明
A.青苹果中含淀粉不含糖类
B.熟苹果中含有糖类不含淀粉
C.苹果转熟时淀粉水解为还原糖
D.苹果转熟时单聚糖合成为淀粉


参考答案:C


本题解析:遇碘变蓝是淀粉的特性,遇斐林试剂反应产生砖红色沉淀是还原性糖的特性,所以C选项正确。


本题难度:一般



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