1、选择题  在马铃薯的贮存过程中，为了防止其发芽，可用一定浓度的（???）处理。

A.乙烯
B.赤霉素
C.脱落酸
D.细胞分裂素

参考答案：C

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题  科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了

A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质
C.生长素的化学本质是吲哚乙酸
D.胚芽鞘会弯向光源生长

参考答案：B

本题解析：试题分析：温特实验中放置在切去尖端切面上的琼脂块，一组放置过尖端，一组是空白琼脂块，二者构成对照，说明了胚芽鞘尖端确实产生了某种化学物质，促进尖端下面一段生长。温特实验不能说明生长素的极性运输以及化学本质。
考点：考查温特的实验。
点评：难度中等，理解温特的实验过程。

本题难度：困难

3、选择题  下列关于植物激素的叙述不正确的是

A.用赤霉素处理植物，能显著促进茎叶生长
B.细胞分裂素可以促进植物生长
C.脱落酸抑制生长，促进衰老
D.乙烯有催熟作用，且乙烯浓度高可以促进生长素的作用

参考答案：D

本题解析：试题分析：生长素、赤霉素、细胞分裂素都具有促进生长的作用，脱落酸、乙烯都具有抑制生长的作用，因此乙烯和生长素之间具有拮抗作用，故错误选项为D。
考点：植物激素的生理作用
点评：本题考查了植物激素的生理作用，属于对识记、理解层次的考查，属于简单题。

本题难度：一般

4、选择题  在右侧照光的情况下，对燕麦胚芽鞘进行处理，如下图所示。下列说法中错误的是(注：云母片不透水)


A.直立向上生长的是①?
B.弯向光源生长的是②④
C.不生长也不弯曲的是③⑤?
D.将④放在匀速转盘上，会弯向光源生长

参考答案：D

本题解析：试题分析：
A．直立向上生长的是①，因为感光部位是胚芽鞘尖端；正确。????????????
B．弯向光源生长的是②④，因为单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长；正确。
C．③生长素不能运输到胚芽鞘尖端下面一段；⑤切除尖端，植物不能产生生长素，因此植物不生长也不弯曲；正确。????????
D．将④放在匀速转盘上，生长素分布均匀，植物直立生长；错误。
考点：植物的向光性。
点评：本题综合性强，突出理解、分析

本题难度：简单

5、选择题  有关植物激素和动物激素相似处的叙述，哪一种是不正确的?

A.它们都是由活细胞产生的
B.它们都是由专门的腺体产生的
C.它们的分泌量都极其微小
D.它们都是有机物

参考答案：B

本题解析：试题分析：植物激素和动物激素都是由活细胞产生的有机物，它们的分泌量都极其微小；动物激素是由相应的内分泌腺产生的，而植物没有内分泌腺，植物激素是由植物体的一定部位产生的。故选B
考点：本题考查植物激素和动物激素的比较。
点评：本题意在考查考生的识记能力和比较能力，属于容易题。

本题难度：困难