1、选择题  由图可以直接得出的结论有 (　　)

A.生长素能促进植物生长
B.单侧光照引起生长素分布不均匀
C.生长素能由顶端向下端运输
D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

参考答案：A

本题解析：试题分析：甲组切去尖端的胚芽鞘上放含有生长素的琼脂块，结果胚芽鞘生长了；乙组切去尖端的胚芽鞘上放不含生长素的琼脂块，结果胚芽鞘不生长，这说明琼脂块上的生长素能向下端运输，促进植物生长。故选A
考点：本题考查生长素的相关探究实验。
点评：本题意在考查考生的实验分析能力，属于容易题。

本题难度：一般

2、选择题  经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果，可以获得的结论之一是

A.当生长素浓度为10－9mol·L－1时，抑制根的生长，促进芽的生长
B.根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10－8mol·L－1
C.低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长
D.若解除顶端优势，应确保侧芽生长素浓度低于10－6mol·L-1

参考答案：D

本题解析：试题分析：从图可知，抑制根生长的浓度是大于10－8mol·L－1，芽的抑制浓度为10－6mol·L－1，当生长素浓度为10－9mol·L－1时，促进根和芽的生长；根向地生长的原因背地侧浓度低促进生长，向地侧浓度高抑制生长，所以背地侧生长素浓度低于10－8mol·L－1；对根、芽、茎而言，低浓度促进生长，高浓度抑制生长；解除顶端优势，侧芽处生长素浓度降低，促进其生长，即侧芽处生长素浓度低于10－6mol·L-1。
考点：考查生长素浓度对根、芽、茎的影响。
点评：难度中等，理解生长素的两重性。

本题难度：一般

3、选择题  生长素在农业生产上的应用正确的是
A.因为某种原因玉米没有受粉，若要获得产量只要喷洒一定浓度的生长素就可进行补救
B.只要把扦插的枝条泡在生长素溶液中就一定能促进它生根
C.番茄开花后，在其雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素就可以获得无子番茄
D.高浓度的生长素可以做为除草剂除去单子叶农作物中的双子叶杂草

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是
A.对大豆幼苗进行一段时间的单侧光照射后，幼苗会向光生长
B.生长素既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果
C.赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应
D.植物体内，生长素只能由形态学上端向形态学下端运输

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  植物特定部位能感受外界光照、温度变化的刺激，引起激素浓度或比例的改变，从而引起植物发生相应的响应，几种激素之间的合成关系如图所示。下列相关叙述正确的是

A.冬季低温会促进银杏细胞中①②过程
B.促进③④过程有利于水稻种子萌发
C.植物的生长发育受多种激素平衡协调控制
D.赤霉素和细胞分裂素的配比会影响组织分化

参考答案：C

本题解析：本题主要考查学生对植物体内的五大类主要的植物激素的理解与应用。解答该题应该看懂题意以及各种激素间的相互关系作为作为切入点，A项冬季低温会促进银杏细胞中①②过程，说法错误，因为低温环境细胞代谢减弱，赤霉素和细胞分裂素含量下降，B选项促进③④过程,导致脱落酸含量增加，会抑制种子萌发，故错误，C选项植物的生长发育受多种激素平衡协调控制，正确。D选项生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化，并不是赤霉素，说法错误，因此本题正确答案是C。

本题难度：简单