1、选择题  如图是缩手反射弧模式图，相关说法错误的是

A.图1中B处于静息状态时，若规定细胞膜外为零电位，则细胞内表面的电位是负电位
B.兴奋在由B→C→D的过程中至少有3次兴奋传导方式的变化
C.在反射弧中，决定神经冲动单向传导的结构位于突触中
D.图2是图1中B的一段，如果在电极a的左侧给予一适当刺激，电流计的指针会发生两次方向相反的偏转

参考答案：B

本题解析：本题综合考查兴奋传递与兴奋传导的过程与特点，属于理解层次的考查。静息状态时，神经元膜内外的电位是内负外正。若规定细胞膜外为零电位，则细胞内表面的电位是负电位。缩手反射是由三个神经元组成的，在C中有两个突触结构，突触能够将电信号转变为化学信号，再转变为电信号；所以每经过一个突触，会出现两种类型的传导方式，电信号传导和化学信号传导，所以兴奋在由B→C→D的过程中至少有4次兴奋传导方式的变化。在反射弧中兴奋是单向传递的，单向传递的原因是由突触的结构决定的，即只能由突触前膜向突触后膜传递。电流计连接神经纤维的两个点上先后发生兴奋，所以要发生两次方向相反的偏转。

本题难度：困难

2、选择题  如图表示免疫反应的某些过程，下列对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是

A.a细胞具有特异性识别能力
B.b细胞被激活后，可特异性地攻击自身体内某些细胞或者组织
C.HIV病毒主要侵入并破坏c细胞，最终导致免疫系统崩溃
D.d细胞的死亡属于细胞坏死。

参考答案：B

本题解析：本题综合考查免疫调节中的细胞免疫过程的特点。a 细胞是吞噬细胞， b细胞是T细胞，? c 细胞是B细胞， d 细胞是靶细胞，吞噬细胞不具有特异性识别能力，非特异性。HIV病毒主要侵入并破坏T细胞（b细胞）。d细胞（靶细胞）的死亡属于程序性死亡。

本题难度：简单

3、选择题  在人体内，不可能由
A.轴突→树突→细胞体
B.轴突→细胞体→树突
C.树突→细胞体→轴突
D.细胞体→树突→轴突

参考答案：D

本题解析：试题分析：本题考查神经冲动的传导。
一个神经元一般包括：树突，细胞体和轴突三个部分。兴奋在神经元之间只能通过前一个神经元的轴突传递给后一个神经元的树突或者细胞体，不可能由细胞体→树突；BC正确，D错误。
考点：兴奋在神经元上传导，在神经元之间传递。
点评：本题考查相对综合，是学生能力提升的较好选择。

本题难度：困难

4、选择题  如图用燕麦幼苗做如下两个实验。①组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上，数小时后如甲图所示处理。②组实验如乙图，将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法不正确的是?

A.两天后，胚芽鞘D的生长向左，因为B侧生长素浓度高，右侧生长快
B.两天后，胚根E的生长向左，因为B侧生长素浓度高，促进根的生长
C.两天后，胚芽鞘G直立生长，因为X、Y两侧的生长素浓度相同
D.两天后，胚根E的生长向右，因为B侧生长素浓度高，抑制根的生长

参考答案：B

本题解析：试题分析：解此题首先认真读图，注意图甲胚芽鞘尖端C摆放的位置，由于重力的影响，使琼脂块B所含生长素浓度比琼脂块A多。图乙虽然是单侧光照射，但由于匀速旋转，造成胚芽鞘尖端见光均匀，联系所学知识，由于琼脂块B所含的生长素浓度比琼脂块A多，导致胚芽鞘右侧的生长素比左侧多。因此，胚芽鞘D向左弯曲生长。胚根的最适生长素浓度低，右侧生长受抑制，左侧生长快，胚根E向右弯曲生长。由于匀速旋转，琼脂块X和Y所含的生长素浓度相同，胚芽鞘G直立生长。故B错误。?
考点：本题考查了植物生长素的发现?的相关内容。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。综合运用所学知识从题目所给的图形中获取有效信息的能力。

本题难度：简单

5、选择题  在用脊蛙（去除大脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：
A.感受器
B.感受器和传入神经
C.传入神经和效应器
D.效应器

参考答案：C

本题解析：试题分析：破坏前，分别刺激左右后肢，左右后肢都会发生收缩，破坏缩腿反射弧在左右后肢的部分结构后，刺激左右后肢则左右后肢都不收缩，说明破坏的部分为感受器，传入神经或者神经中枢；刺激右后肢，左后肢都不收缩，右后肢收缩，说明被破坏部分为传出神经或效应器。故C正确。
考点：本题考查了神经调节的结构基础反射弧的相关内容。在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般