1、选择题  用稀释涂布平板法来统计样品中活菌的数目，其结果与实际值相比

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2、简答题  某同学做土壤中分解尿素的细菌的分离与计数。他在学校小花园中在距地表3cm～8cm的土壤层取样。然后称量10g土样，并将土壤溶液稀释至103倍。再分别取0.1mL稀释液分别滴加到已准备好的6个选择培养基上，用涂布器涂布均匀，加盖(注：上述操作均在无菌条件下进行)。将上述6个培养基放在35℃的培养箱中培养2d。2d后对每个培养基上的菌落进行计数，分别是198、210、260、175、265、290。计算：
(1)在103稀释度下平板上生长的平均菌落数是多少？
(2)每克土壤中能分解尿素的细菌数目约是多少？

3、连线题  近年来，一些城镇、社区修建了一些人工湖泊，以改藩居民的生活环境。下图是某新建人工湖泊的生物类群关系。请回答下列问题。

(1)鱼类与贝类的关系是________________。
(2)该湖泊被排人过量居民生活污水后，水体逐渐变绿，发生水华，发臭，鱼类、贝类死亡。据此现象分析，生活污水引起湖水中_________含量过高。从生物因素分析，湖水变绿的原因是________，发臭的原因是_______。在水体由绿变臭的过程中微生物(只写类型，不写具体种类)演替的变化是_________，造成鱼类，贝类死亡的原因是_________、_________。
(3)水体富营养化加速湖泊的衰退使之向________________化(发展)演替。
(4)有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验，实验结果如下图所示。从图中可以看出，虽然挂养贝类水体中藻类密度呈上升趋势，但仍能推论贝类可以有效地控制藻类，理由是______________。

(5)有的湖泊中藻类虽然得到了有效控制，但湖水中水草却疯长，从而带来负面影响，下列控制水草疯长的不合理措施是____________。
①打捞水草，开发利用? ②引水稀释? ③使用除草剂? ④控制污水排入

4、选择题  MS培养基和培养微生物所配制的培养基的主要区别是

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5、选择题  我国海关对入境的进口货物都进行严格检疫，严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内。有害生物一旦流入境内适宜的环境中，结果是
①其天敌数量较多 ②境内生物多样性受到威胁 ③很快被淘汰 ④有害生物的数量在一段时间内会增加
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A．①②
B．②③
C．②④
D．①④

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