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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中生物知识点总结《遗传的基本规律》考点强化练习(2017年押题版)(六)
2017-07-10 23:06:51 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  已知玉米的基因型为AaBbDD的(非等位基因进行自由组合),若利用花药离体培养获得玉米幼苗,则其中基因型为aaBBDD的个体数占
A.1/4
B.1/16
C.2/16
D.0


参考答案:D


本题解析:由题意可知,已知玉米的基因型为AaBbDD的(非等位基因进行自由组合),若利用花药离体培养获得玉米幼苗其为单倍体,不含等位基因,所以获得基因型为aaBBDD的个体数为0,故本题选D。


本题难度:困难



2、选择题  一对夫妇,其家族涉及两种遗传病,其后代若仅考虑甲病的得病几率,则得病可能性为a,正常可能性为b;若仅考虑乙病的得病几率,则得病的可能性为c,正常的可能性为d。则这对夫妻结婚后,生出只有一种病的孩子的可能性的表达式可表示为(   )
①ad+bc ②1-ac-bd ③a+c-2ac ④b+d-2bd
A.①②
B.②③
C.①②③
D.①②③④


参考答案:D


本题解析:试题分析:只有一种病,有2种可能,一种是只得甲病,没有乙病,其概率为ad或a(1—c)或(1—b)d,另一种是只得乙病,没有甲病,其概率为bc或(1—a)c或b(1—d),所以只有一种病的孩子的可能性可表示为ad+bc或a(1—c)+(1—a)c= a+c-2ac或(1—b)d+ b(1—d)=b+d-2bd。ac表示完全正常的概率,bd表示同时患甲病和乙病的概率,所以只有一种病的孩子的可能性也可表示为1-ac-bd。故选D
考点:本题考查基因自由组合定律的应用,
点评:本题意在考查考生的理解能力和数学应用能力,有一定难度。


本题难度:困难



3、选择题  下列基因型中属于纯合体的是
A.BbDD
B.DdCc
C.EERr
D.AAbb


参考答案:D


本题解析:试题分析:纯合体是由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传,不发生性状分离),要求两对基因均纯合,只有D选项符合条件。
考点:纯合体的概念
点评:本题较简单,考查了学生对纯合体的概念的识记和理解情况。


本题难度:简单



4、选择题  通过测交不可以推测被测个体的
A.产生配子的种类
B.产生配子的比例
C.基因型
D.产生配子的数量


参考答案:D


本题解析:试题分析:测交结果可以推测被测个体产生配子的种类,产生配子的比例,基因型。ABC正确。配子的数量是不能推测的D错误。本题选D。
考点:测交
点评:本题考查了学生的识记能力,难度不大,只要记住相关的知识点即可得到正确答案。


本题难度:困难



5、选择题  鸡的性别决定方式属于ZW型,现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次,F1中雄的均为芦花形,雌的均为非芦花形。据此推测错误的是
A.控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上而不可能在W上
B.在自然鸡群中,雄鸡中芦花鸡的比例比雌鸡中的相应比例大
C.让F1中的雌雄鸡自由交配,产生的F2表现型雄鸡有一种,雌鸡有两种
D.将F2中的芦花鸡雌雄交配,产生的F3中芦花鸡占3/4


参考答案:C


本题解析:试题分析:假设由等位基因B、b控制芦花和非芦花性状。
实验假设
杂交组合(纯种雌性芦花鸡×纯种雄性非芦花鸡)
实验预期
(子代的性状表现)
芦花为显性,基因在Z染色体上
ZBW×ZbZb
雌鸡个体都是非芦花,雄鸡个体都是芦花,
芦花为显性,基因在W染色体上
ZBWB×ZbZb
雌雄鸡个体都芦花
非芦花为显性,基因在Z染色体上
ZbW×ZBZB
雄鸡个体都是非芦花,雌鸡个体都是芦花,
非芦花为显性,基因在W染色体上
ZbWb×ZBZB
雌雄鸡个体都非芦花
由表格的预期得知:若F1中雄的均为芦花形,雌的均为非芦花形,则控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上而不可能在W上,且芦花为显性,非芦花为隐性,只有ZBW×ZbZb的杂交组合符合题意。让F1中的雌雄鸡自由交配,杂交组合为ZbW×ZBZb,子代F2基因型有ZbW、ZBW、ZBZb、ZbZ b,表现型雌雄鸡都有两种。欲使得F3中的鸡是芦花性状的,基因型只能是ZBW、ZBZb、ZBZ B三种,占F3中的3/4。
考点:本题考查了伴性遗传的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力,并能将所学知识进行合理应用的能力。


本题难度:简单



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