1、选择题  兴奋时膜电位的特点和主要原因是
A.外正内负，钠离子内流
B.外负内正，钠离子内流
C.外正内负，钾离子外流
D.外负内正，钾离子外流

参考答案：B

本题解析：试题分析：神经纤维受刺激兴奋时，膜外钠离子内流，导致膜电位由原来静息时的内负外正变为内正外负，形成动作电位。
考点：本题考查膜电位的特点和形成原因，意在考查考生理解所学知识，把握知识要点，构建知识网络的能力。

本题难度：困难

2、选择题  下图是艾滋病病毒侵入人体后发生免疫反应的部分图解，下列分析正确的是

A.某流感病毒侵入机体后， T细胞细胞周期变短
B.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂质
C.T细胞成熟于骨髓，具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能
D.A物质为抗体，最终将甲型流感病毒清除

参考答案：A

本题解析：试题分析：病毒进入后，T细胞受抗原刺激迅速增殖分化，产生效应T细胞和记忆细胞，因此T细胞的细胞周期变短，故A正确；效应T细胞与靶细胞接触依赖于细胞表面的糖蛋白，故B错；T细胞起源于骨髓中的造血干细胞，在胸腺中成熟，故C错；抗体是浆细胞分泌，故D错。
考点：本题主要考查细胞免疫过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

3、选择题  棉花长到一定的高度后摘去顶芽,侧芽就发育成枝条。主要原因是顶芽摘除后
A.侧芽附近的生长素来源增加
B.侧芽附近的生长素来源减少
C.侧芽开始不分泌生长素
D.侧芽大量分泌生长素

参考答案：B

本题解析：试题分析：棉花摘心是解除顶端优势，因为顶芽产生的生长素运向侧芽，使侧芽的生长素浓度过高而被抑制，所以B选项正确。
考点：本题考查顶端优势内容，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：简单

4、选择题  侧芽生长素的浓度总高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位，这是因为生长素的运输方向是
A.自由扩散
B.主动运输
C.协助扩散
D.渗透

参考答案：B

本题解析：顶芽产生的生长素通过极性运输且主动运输到侧芽使侧芽的生长素浓度高而抑制其生长，所以B选项正确。

本题难度：简单

5、选择题  下图是人体某项生命活动调节过程示意图，下列说法错误的是

A.该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛
B.如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞
C.如果分泌细胞是胰岛α细胞，则靶细胞不能为肝细胞
D.如果靶细胞为垂体细胞，则分泌细胞可以为甲状腺细胞

参考答案：C

本题解析：通过图示可知该种信息传递是属于激素背调节，速度较缓慢、作用范围较广泛，所以A选项正确。

本题难度：简单