1、选择题  在农业生产上，2，4—D可用于麦田除草，其原理是
A.高浓度时促进杂草生长
B.高浓度时抑制杂草生长
C.低浓度时促进杂草生长
D.高浓度时促进小麦生长

参考答案：B

本题解析：试题分析：生长素的作用表现出两重性：低浓度能促进植物生长，高浓度能抑制植物生长；双子叶植物对生长素的敏感度比单子叶植物高，用一定浓度的生长素类似物喷洒麦田，可抑制双子叶杂草生长，又不影响小麦的生长。
考点：生长素作用的两重性
点评：难度中等，理解生长素作用的两重性是：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。不同植物对生长素的敏感度是不同的。

本题难度：简单

2、选择题  图4左侧表示对燕麦胚芽鞘尖端所做的处理，一段时间后，将琼脂块A、B放在去除尖端的胚芽鞘上，该胚芽鞘的生长情况是

A.向右弯曲生长
B.直立生长
C.向左弯曲生长
D.停止生长

参考答案：A

本题解析：试题分析：由于单侧光照射使生长素由向光侧向背光侧运输，导致背光侧生长素浓度高于向光侧，所以琼脂块A中生长素浓度高于琼脂块B，由于生长素具有促进植物生长的作用，所以胚芽鞘表现为向右弯曲生长。
考点：本题考查生长素的横向运输。
点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解生长素在单侧光照射下横向运输。

本题难度：一般

3、选择题  下面是有关生长素及其类似物生理功能的叙述，其中不正确的是：
A.已知10－8mol/L是促进芽生长的最适浓度，若超过这个浓度就会抑制芽的生长
B.花蕾期去雄，将一定浓度的生长素涂抹在雌蕊柱头上可以得到无子果实
C.用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒在棉花植株上可以防止落花落果
D.根的向地生长与茎的背地生长受生长素的调节

参考答案：A

本题解析：10－8mol/L是促进芽生长的最适浓度，超过这个浓度对芽生长的促进作用减弱，并不会抑制芽的生长，浓度过高的时候才会抑制芽的生长，所以A选项符合题意。

本题难度：困难

4、选择题  下图是科学家对水稻根进行单侧光照光后的生长状况，下表是处理后的实验结果。下面各选项是对该实验结果和数据的分析，正确的组合是
?
①茎具有向光性，而由上面结果可知，根具有背光生长的特性
②背光侧生长素对根的生长一般起抑制作用　
③生长素分布不均既可能与生长素向背光侧运输有关，也可能与光照加快了生长素分解有关　④水稻根弯曲的角度随光照强度的增加而一直增大
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

参考答案：A

本题解析：试题分析：茎具有向光生长的特性，而从图中可以看出根具有背光生长的特性，故①正确；从题目中可以看出背光侧生长素浓度高于向光侧，而根是背光弯曲生长，故可以知道背光侧生长素抑制了根的生长，故②正确；从图中可以看出，向光侧和和背光侧生长素浓度不一样，故可能是光照改变了生长素的分布。同时黑暗和有光的时候生长素总量不一样，故也可能是光照加快了生长素的分解，故③正确；从图中我们只能判断在一定范围内，水稻根弯曲的角度随光照强度的增加而增大，故④错误。故选A。
考点：本题考查了植物激素调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的表格中获取有效信息的能力。

本题难度：困难

5、选择题  右如图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是

A.甲向左弯，乙不弯曲，丙向右弯
B.甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯
C.甲向右弯，乙不弯曲，丙向左弯
D.甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲

参考答案：B

本题解析：试题分析：甲图云母片阻断了生长素的横向运输，则甲不弯曲。故ACD错误。乙图云母片阻断了生长素的向下运输，故乙不生长不弯曲。丙图云母片阻断了右侧生长素的向下运输，故丙向右弯曲。故本题选B。
考点：生长素的生理作用
点评：本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是明确云母片的作用，及生长素运输的特点。

本题难度：困难