1、选择题  下图表示与免疫有关的两种效应淋巴细胞，对其叙述不正确的是

A.①为浆细胞，内质网发达
B.②与细胞免疫有关
C.两者在功能上是彼此独立的
D.从根本上讲，两种细胞的起源相同

参考答案：C

本题解析：试题分析：①内质网发达为浆细胞，A正确，②为效应T细胞与细胞免疫有关，B正确，两者相互配合，共同完成免疫调节，C错误，两者都起源于造血干细胞，D正确，本题选C。
考点：免疫细胞的起源与作用
点评：本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是明确免疫细胞的作用。

本题难度：一般

2、选择题  下列有关排尿反射的叙述，错误的是
A.感受器和效应器都位于膀胱
B.成人排尿的中枢在脑干
C.婴儿尿床与大脑皮层发育不全有关
D.高位截瘫患者既能产生尿意又能排尿

参考答案：BD

本题解析：成人排尿中枢在脊髓和大脑皮层不在脑干。高位截瘫患者已经不能把信息传至大脑皮层，故不能产出尿意但是能排尿。

本题难度：简单

3、选择题  当人吃了过咸的食物时，对机体所产生的变化的描述全部正确的是
①下丘脑抗利尿激素分泌增加
②大脑皮层兴奋产生渴觉
③肾小管、集合管舒张
④摄水量增加?
⑤原尿形成受阻
A.①②③④
B.①②④⑤
C.①③④⑤
D.②③④⑤

参考答案：D

本题解析：当人吃了过咸的食物时，大脑皮层兴奋产生渴觉，下丘脑渗透压感受器感受到变化，促使垂体释放抗利尿激素，从而使肾小管、集合管舒张，促进水分的重吸收，同时原尿的形成障碍，摄水量也增加。所以只有①的描述不对，抗利尿激素是垂体释放的。

本题难度：一般

4、选择题  下列对植物生长素的描述错误的是
A.生长素就是吲哚乙酸（IAA）这一结论是由温特通过实验得出的
B.生长素可分为极性运输和非极性运输，极性运输是细胞的主动运输
C.生长素在植物体的各器官中都有分布，集中地分布在生长旺盛的部分
D.生长素是由色氨酸经过一系列反应可转变而成

参考答案：A

本题解析：试题分析：温特通过实验证明植物体内产生促进生长的物质，起名叫生长素，但没有证明是吲哚乙酸（IAA），A错误；生长素可分为极性运输和非极性运输， 生长素的单方向运输称为极性运输，它是一种主动运输，B正确；生长素在植物体的所有器官中都有分布，主要分布在生长旺盛的部分，正确；生长素是由色氨酸转化而来的，D正确。
考点：本题考查生长素的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

5、选择题  下图为人体神经元细胞模式图，下列说法中正确的是?

A.图中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要①提供能量
B.若刺激A点，图中电流计B将发生2次方向相同的偏转
C.④上有③的受体，这体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用
D.③是一种蛋白质，由②通过胞吐释放出来，③能引发④的电位变化

参考答案：AC

本题解析：试题分析：在突触前膜发生电信号→化学信号，信息传递过程离不开离子的跨膜运输和物质的分泌，需要能量，由线粒体提供，A正确。刺激A点，信号到达电液表两侧时间不同，故发生两次方向相反的偏转，B错误。④是突触后膜，上面有受体蛋白，可识别③神经递质，体现了信息的交流作用，C正确。③是神经递质，神经递质不一定是蛋白质，D错误。
考点：本题考查兴奋传导相关知识，意在考查考生从题中获取信息的能力，并运用所学知识对信息进行分析、推理和解释现象的能力。

本题难度：简单