1、选择题  下列关于内环境稳态的叙述，不正确的是
A.健康的人一次摄入较多的食盐后，其尿中的Na+会明显增多
B.人在寒冷环境中，甲状腺激素分泌加强，肾上腺素分泌也加强
C.严重糖尿病人发病期间的尿液中，加入本尼迪特试剂加热后会产生砖红色沉淀
D.抗利尿激素分泌增多的刺激是细胞外液渗透压降低

参考答案：D

本题解析：本题考查的是内环境稳态的有关内容。抗利尿激素分泌增多的刺激是细胞外液渗透压升高，D错。故本题选D。

本题难度：简单

2、选择题  糖尿病人的尿多，产生这一症状的主要原因是
A.肾小管病变，使重吸收功能发生障碍，使尿量增加
B.原尿中的葡萄糖含量过高影响水分的重吸收，使尿量增加
C.病人因口渴而过多饮水，使尿量增加
D.抗利尿激素分泌减少，使尿量增加

参考答案：B

本题解析：糖尿病的特征是“多饮，多食，多尿，体重减少”。其中多尿的主要原因是原尿中的葡萄糖含量过高影响水分的重吸收，且葡萄糖的排出需要水作为溶剂。

本题难度：简单

3、选择题  下图表示三个通过突触相连的神经元。若在箭头处施加一强刺激，则a点不能测到膜内外电位变化，而b、c、d、e四个点都能测到膜内外电位有变化，该现象说明了

A.兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的
B.兴奋在神经元内的传导是双向的，而在神经元之间的传递是单向的
C.兴奋在神经元之间通过神经递质与特异性受体相结合的形式传递兴奋
D.神经纤维某一部位受刺激时，这个部位膜的电位由外正内负变为内正外负

参考答案：B

本题解析：试题分析：箭头刺激处产生兴奋，可在b、c处测到膜内外电位变化，说明兴奋在神经元内是双向传导的；可在d和e处测到膜内外电位变化，而在a点不能测到膜内外电位变化，说明兴奋在神经元之间只能单向传递，即由上一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突或胞体。故选B
考点：本题考查兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。
点评：本题结合神经元之间的连接图，考查兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递，意在考查考生的识图能力和理解能力，属于中等难度题。

本题难度：简单

4、选择题  如图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的描述，错误的是

A.X与Y结构分别表示下丘脑和垂体
B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C.Z结构的活动只受Y结构的控制
D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用

参考答案：C

本题解析：试题分析：X表示下丘脑，Y表示垂体，A正确，a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素B正确，甲状腺除了受垂体的控制外还受神经的控制，C错误，D叙述正确，本题选C。
考点：激素调节
点评：本题考察了学生的识图能力，难度适中，解题的关键是明确甲状腺激素调节的特点。

本题难度：一般

5、选择题  突触小泡中含有乙酰胆碱，它是一种兴奋性神经递质，可以被胆碱酯酶所分解。有机磷则能够抑制胆碱酯酶的活性。当人体发生有机磷中毒时，会发生的效应是
A.突触前神经元持续兴奋
B.突触后神经元持续兴奋
C.突触前神经元持续抑制
D.突触后神经元持续抑制

参考答案：B

本题解析：试题分析：有机磷抑制了胆碱酯酶的活性后，乙酰胆碱不能及时分解，持续结合突触后膜上特异性受体，导致突触后神经元持续兴奋，故选B。
考点：本题考查突触结构上兴奋传递的原理，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单