1、选择题  下列关于植物激素的叙述，错误的是
A.生长素类似物能促进香蕉成熟
B.细胞分裂素一般在根尖合成
C.脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发
D.乙烯是一种气体激素

参考答案：A

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题  为了探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，下列操作中正确的是
A.应选择带有较多嫩叶和幼芽的一年生枝条
B.采用浸泡法处理插条基部，应使用较低浓度的生长素类似物
C.插条的形态学上端一定要削成斜面
D.应采用“土培法”培植插条

参考答案：D

本题解析：本题考查的是探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验的有关内容。选择的一年生枝条应带有较少嫩叶和幼芽，A错；采用浸泡法处理插条基部，应使用适宜浓度的生长素类似物，B错；插条的形态学上端一定要削成平面，C错；应采用“土培法”培植插条，D正确。故本题选D。

本题难度：困难

3、选择题  为使某些植物插条加速生根，可用哪项措施加以处理
A.乙烯
B.高浓度的生长素
C.适当浓度生长素
D.根外追肥

参考答案：C

本题解析：本题考查知识点为生长素的功能。适当浓度的生长素具有促进扦插枝条生根的功能，答案为C。乙烯的功能主要是促进果实的成熟，高浓度的生长素有抑制作用。

本题难度：困难

4、选择题  不属于生长素生理作用的是
A.促进扦插枝条生根
B.抑制生长
C.促进果实成熟
D.防止落花落果

参考答案：C

本题解析：试题分析：生长素能促进扦插枝条生根，故A正确，高浓度的生长素能抑制生长，故B正确，生长素能促进果实发育，乙烯能促进果实成熟，故C错误。生长素能防止落花落果，故D正确。
考点：本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

本题难度：简单

5、选择题  苏轼的《格物粗谈》有这样的记载：“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味。”按照现代科技观点，该文中的“气”是指
A.脱落酸
B.乙烯
C.生长素
D.赤霉素

参考答案：B

本题解析：试题分析：乙烯具有促进果实成熟的作用，主要由成熟果实产生，是唯一的气体植物激素，所以成熟木瓜能够释放乙烯，促进未熟红柿成熟。选B
考点：本题考查乙烯的作用。意在考查考生的识记能力。

本题难度：简单