1、选择题  “傻瓜水稻”割完后的稻蔸(留在土壤中的部分)第二年还能再生长，并能收获种子。如图是一种名为“傻瓜水稻”的新品种产生图。据图分析下面正确的是

[? ]

2、连线题  基因工程中涉及多种工具酶。
(1)限制酶是一种能识别特定核苷酸序列并在特定位点切割双链DNA的“基因剪刀”。被限制酶识别的序列往往正反读顺序相同，断裂的位置交错，但又是围绕着一个轴线(对称轴)对称排列的，如下图甲。PstI和EcoRI都是限制酶。请补全下图乙的互补链，画出对称轴以及切割后的产物。

(2)DNA连接酶是基因操作的“分子缝合针”，其作用是把基于______能力而黏合在一起但存在的切口封闭，进而才可能形成有意义的________。
(3)逆转录酶也常被用于基因工程，其存在于_______(生物)中，催化以______为模板合成DNA的过程。

3、选择题  北京大学陈章良教授于20世纪90年代成功地把微生物的固氮基因整合到小麦的DNA分子中。该项生物技术属于

[? ]

4、填空题  一位科学家正在使用氨苄青霉素敏感型菌株进行研究，该菌株不能利用乳糖，这是因为它的乳糖操纵基因异常。该科学家有两种质粒，一种含有正常的乳糖操纵基因，另一种含有氨苄青霉素抗性基因。她运用限制酶和DNA连接酶，获得了一些含有这两个基因的重组质粒。然后在一个仅以葡萄糖为唯一能源的培养基中培养该细菌，并向其中加入高浓度的重组质粒，使细菌增殖。再将实验组细菌(含重组质粒)和对照组细菌(不含重组质粒)放入下图所示环境中让其生长。请回答下列问题：

(1)在基因工程的基本操作程序中，________是基因工程的核心。限制酶是基因工程中常用的工具，若要提取限制酶，可选择的生物是________(举出一例)。本实验中使用限制酶的作用是________。
(2)在以葡萄糖为唯一能源的培养基中加入高浓度的质粒，为了促进细菌更好地吸收重组质粒，还应用_____处理细菌，使细菌处于___________。该培养基以葡萄糖为能源是因为_________。
(3)若没有新的突变发生，细菌最有可能在哪些培养基上生长出菌落_________。
A．只有1、2和4号? B．只有3、5和6号? C．只有1、2、3和4号? D．只有4、5和6号
(4)如果在准备制作重组质粒时未使用DNA连接酶，则细菌最可能在_____号和____号平板上长出菌落。
(5)若该科学家用该培养基进行另一项实验如下表，在该培养基中用乳糖作为唯一能源，则细菌能在哪些培养基中长出菌落______。
A．只有10号? B．只有8号? C．7号和8号? D．8号和10号

5、连线题  酵母菌的维生素、蛋白质含量高，可作食用、药用等，是提取核苷酸、ATP等多种生化产品的原料，还可用于生产维生素、氨基酸等。请回答下列有关问题：
(1)酵母菌新陈代谢的同化类型属于_____型；在培养条件适宜的情况下，它的繁殖方式是___________。
(2)科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTPl基因植入啤酒酵母菌中，使其产生LTPl蛋白，酿出泡沫丰富的啤酒，具体的操作过程如下：

图中LTPl基因与B产生的C是_____________，通常在体外完成，此过程必需的工具酶有____________。如何检测LTPl基因在啤酒酵母菌中能否表达?________________。
(3)科学家发现了物质X能延长酵母菌的寿命，这种物质通过一系列反应激活生物体内一种称为Sir2的酶，这种酶与寿命延长直接相关。

寿命延长的调节方式属于__________的调节，其特点是快速、精细；如果一变异酵母菌只有在培养基中加入物质C和物质X时才能寿命延长，则说明该变异酵母菌缺少______酶。
(4)氨基酸是酵母菌的__________级代谢产物。如果要利用酵母菌大量生产氨基酸，则应采用________培养法；如果要利用酵母菌生产单细胞蛋白，在产品的分离提纯时应采用___________和沉淀等方法。

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