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1、选择题 将烟草和大豆的原生质体混合后,将原生质体转移到适当的培养基上培养,使原生质体再生出细胞壁,这时在细胞混合物中,可用显微镜观察到的细胞有
①烟草——大豆杂种细胞 ②烟草细胞 ③大豆细胞 ④烟草——烟草细胞 ⑤大豆——大豆细胞
[? ]
A.①
B.①②③
C.①④⑤
D.①②③④⑤
2、连线题 下图表示水稻(体细胞有24条染色体)的花药接入试管后,在一定条件下形成试管苗的培养过程,已知水稻的基因型为AaBb。
(1)在培养过程中,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸、琼脂外,还需要在培养基中加入___________。同时,在离体培养过程中,除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程必须保证___________。
(2)愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根,再发育成具根、茎和叶的植物体。这一过程必须给予光照,其原因是____________,供试管苗生长发育。
(3)试管苗的细胞中含有___________。
(4)这种利用花药离体培养成的试管苗属于___________,培育出的试管苗可能出现的基因型有_________。要使它繁殖后代必须采取的措施是?__________。
(5)从细胞工程角度看这种育种方法叫?________________?。
3、选择题 下列四个选项中,没有采用植物组织培养技术的是
[? ]
A.花药离体培养得到单倍体植株
B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体
C.基因工程培育的抗棉铃虫棉花植株
D.细胞工程培育的“番茄―马铃薯”杂种植株
4、连线题 1964年,印度科学家Guha和Maheshwafi在培养毛叶曼陀罗的花药时,首次获得了由花药中的花粉粒发育而来的单倍体植株。这个实验说明生殖细胞和体细胞一样,在离体的条件下也具有发育成完整植株的潜能。目前,花药离体培养已揭开了其神秘的面纱,发展成为一种常规的技术。请结合玫瑰花药离体培养的过程,回答下列问题。(注:玫瑰为二倍体植物)
(1)在实验时,实验材料宜选用______(时期)的花药。将该时期的花药放在载玻片上,加一滴质量分数为1%的醋酸洋红,用镊子将花药捣碎,再放在显微镜下观察,若发现大多数花粉粒内只有一个蓝黑色的“点”,请判断这种状态的花药是否适合培养?为什么?
(2)下图为花药培养产生花粉植株的两种途径,请填出图中A、B(发育阶段)的名称和①、②(发育过程)的名称。
A________,B________,①________,②________。
(3)从消毒后的玫瑰花中分离几个花药,按严格的无菌操作要求接种到培养基上,并将每个花药捣碎,使其中的花粉释放出来,经过适宜培养,得到的试管苗是否可育?为什么?
5、连线题 美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养,由单个细胞发育成了完整的新植株,过程图解如下。回答与之有关的问题:
(1)科学家所用的这种生物技术叫做________。依据的理论基础是植物细胞具有_______性。B过程称为___________,C过程称为_____________。
(2)通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同?________________;染色体上所含的遗传物质是否相同?_______________;细胞的形态结构是否相同?________________。
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