1、选择题  下列有关突触的正确叙述是
A.递质作用于突触后膜，从而传递兴奋
B.神经递质的化学本质是蛋白质
C.神经元之间一般通过化学信号发生联系
D.神经递质通过主动运输进入突触间隙

参考答案：C

本题解析：试题分析：神经递质从突触前膜释放，作用于突触后膜，可能使后膜兴奋,也有可能是使之受抑制，A错误。神经递质的化学本质是乙酰胆碱或单胺类物质，B错误。神经元之间通过神经递质，即化学信号发生联系，C正确。神经递质通过胞吐的方式释放到突触间隙，D错误。
考点：本题考查神经冲动的产生和传导的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

2、选择题  为了使从南方运来的青香蕉尽快成熟，以便尽早上市，可选用的措施是?（　　）
A.将其放在通风良好的地方　
B.放在薄塑料袋中
C.与成熟的苹果共同存放　　
D.放在冷库中低温保存

参考答案：C

本题解析：试题分析：成熟的苹果中产生大量的乙烯，乙烯的作用是促进果实成熟。
考点：本题考查的是植物激素的应用。
点评：对于此类试题，学生应理解植物激素的应用。

本题难度：简单

3、选择题  2011年， 张雁云教授发现了Graves病的重要调控机制。Graves病发病原因如右图所示：患者所产生的某种抗体与Y激素受体结合，使甲状腺细胞持续激发，产生高水平X激素所致。张雁云教授研究发现寡核苷酸UDP能够减弱Graves病症状。下列有关说法不正确的是

A.X激素是甲状腺激素，Y激素是促甲状腺激素
B.患者代谢减弱，产热减少，兴奋性低
C.Graves病是自身免疫病，类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮也属于此类疾病
D.UDP能减弱Graves病症状可能与UDP抑制浆细胞分泌该种抗体有关

参考答案：B

本题解析：试题分析：根据图示可知，激素Y是垂体分泌作用于甲状腺上的激素，故是促甲状腺激素，激素X是甲状腺分泌的激素，因此是甲状腺激素，故A正确；Graves病患者的甲状腺激素的含量较多，因此代谢增强，兴奋性高，故B错；从题干的信息可知，患者的抗体攻击正常的Y激素受体，因此属于自身免疫病，故C正确；若缓解Graves病，可以阻止与Y激素受体结合的抗体的数量，因此推测UDP减弱Graves病症状的机理是抑制浆细胞分泌该种抗体，故D正确。
考点：本题主要考查甲状腺激素的分级调节和激素的作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

4、选择题  有关激素调节及应用方面的说法正确的是
A.油菜花在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可避免减产
B.甲状腺激素分泌不足，蝌蚪发育会受影响，成年人耗氧量会增加
C.切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少
D.植物的激素调节是生命活动唯一的调节方式

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  下图表示某条件发生变化后，机体内环境中某种激素的含量变化，对应关系错误的是

A.食物缺碘——促甲状腺激素释放激素
B.饲喂甲状腺激素——促甲状腺激素
C.气温降低——甲状腺激素
D.进食——胰岛素

参考答案：B

本题解析：试题分析：由图分析得出：随着环境变化的增加，某种激素的含量也增加。食物缺碘导致促甲状腺激素合成减少，促甲状腺激素释放激素合成增加，故A正确。饲喂甲状腺激素后，根据负反馈调节的原理，促甲状腺激素的含量应该减少，故B错误。气温降低，甲状腺激素增加，以增加产热量来维持体温恒定，故C正确。进食后，血糖含量升高，产生更多的胰岛素来降血糖，故D正确。
考点：本题主要考查激素含量变化的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难