1、选择题  调节性激素分泌的中枢部位是
A.垂体
B.性腺
C.下丘脑
D.甲状腺

参考答案：C

本题解析：下丘脑是内分泌腺的调节中枢，所以C选项正确。

本题难度：简单

2、选择题  下列关于植物激素的叙述中，正确的是
A.生长素对果实的发育与成熟具有重要作用
B.生长素的作用具有两重性，高浓度促进生长，低浓度抑制生长
C.根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性
D.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化

参考答案：D

本题解析：试题分析：生长素没有促进果实成熟的作用，故A错误。生长素低浓度促进，高浓度抑制，故B错误。只有根的向地性体现了生长素的两重性，故C错误。植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化，故D正确。
考点：本题考查植物激素相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

本题难度：困难

3、选择题  去除垂体后，大鼠淋巴细胞的数量和淋巴因子的活性明显下降。垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如下图所示的联系，有关说法正确的是

A.下丘脑不属于内分泌腺
B.细胞Y的增殖能力大于X
C.细胞X与Y的RNA不同
D.物质甲为淋巴因子

参考答案：C

本题解析：试题分析：由图所知，下丘脑分泌生物激素释放激素，具有分泌功能，Ａ错误；细胞Ｘ的增殖能力大于细胞Ｙ，B错误；细胞Ｙ是细胞Ｘ增殖分化而来的，故两个细胞的遗传物质是相同的，但ｍＲＮＡ不同，翻译出来的产物不同，C正确；淋巴因子是由淋巴细胞产生的，淋巴因子有很多种，常见的有干扰素和白细胞介素等，物质甲是由垂体分泌的，D错误。
考点： 本题考查体液免疫过程的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：困难

4、选择题  人体免疫系统是覆盖全身的防卫网络。下列有关人体免疫的叙述，正确的是
A.浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞
B.感染人体的流感病毒可被人体的免疫系统直接识别
C.HIV病毒主要攻击造血干细胞导致免疫功能严重缺陷
D.如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失

参考答案：B

本题解析：试题分析：浆细胞是高度分化的细胞，作用是分泌特异性抗体，不能再继续分裂分化；A错误。人体免疫系统识别外源性物质，流感病毒属于抗原；B正确。HIV攻击的主要是T细胞，C错误。免疫系统的功能受神经调节的影响，但不完全依赖神经系统；D错误。
考点：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用、艾滋病的流行和预防的相关知识，属理解层次，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

5、选择题  切除一成年狗的某器官，发现该狗代谢速率减慢、食欲不振、性欲减退，但血糖浓度正常。据此推测切除的器官最可能是
A.下丘脑
B.垂体
C.胰岛
D.性腺

参考答案：B

本题解析：本题考查了激素分泌调节的相关知识点。下丘脑是内分泌调节的最高级中枢，若切除下丘脑，血糖不会正常，故A错误，垂体可以通过分泌促性腺激素和促甲状腺激素调节性激素和甲状腺激素的分泌，从而影响代谢和性欲，故B正确；切除胰岛，血糖不会正常，故C错误。切除性腺，不会影响代谢和食欲，故D错误。

本题难度：困难